mestre

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Departamento de Engenharia de Minas Geologia de Engenharia I Geologia geral Aula 2. Prof. Rodrigo Peroni Abril 2003 Índice analítico 1. Origem do Universo _____________________________________________________________ 3 2. Origem do Sistema Solar _________________________________________________________ 3 3. Estrutura da Terra _______________________________________________________________ 3 4. Ciclo de Formação das Rochas ____________________________________________________ 4 5. Proporção das rochas na crosta ____________________________________________________ 5 6. Tempo geológico________________________________________________________________ 6 6.1. Tempo (idade) Relativo _______________________________________________________ 6 6.2. Princípios de Steno __________________________________________________________ 6 6.3. Tempo geológico – idade absoluta ______________________________________________ 8 6.3.1. Radioatividade __________________________________________________________ 8 6.3.2. Meia-vida ______________________________________________________________ 8 6.3.3. Decaimento radioativo ____________________________________________________ 8 6.3.4. Tipos principais de radiação________________________________________________ 9 6.3.5. Exercício sobre datação radioativa _________________________________________ 10 6.3.6. Exercício sobre datação utilizando métodos absolutos e relativos _________________ 10

ESCOLA MUNICIPAL AUTÍMIO ALTAMIRA PIRES Política de EJA Macarani -BA Sou contra a educação como processo exclusivo de for­mação de uma elite, mantendo a grande maioria da po­pulação em estado de analfabetismo e ignorância. Anísio Teixeira É a partir deste saber fundamental: mudar é difícil, mas é possível, que vamos programar nossa ação político-pedagógica... Paulo Freire …

GARCIA SALVADOR-BA 2012 1. OBJETIVO O presente relatório tem por objetivo verificar adequação do nível de iluminamento da sala de escritório de engenharia mecânica da empresa FW Engenharia LTDA. 2. INTRODUÇÃO A iluminação artificial ultrapassa o simples objetivo de possibilitar a visão em locais com iluminação natural deficitária. Uma boa iluminação representa um conjunto de benefícios para o ser humano. Existem vários estudos científicos que relacionam…

humana. São duas funções ligadas e interdependentes, sendo que a primeira é condição fundamental para aquisição e desenvolvimento normal e pleno da segunda. (GATTO e TOCHETTO, 2007). A audição é um dos mais importantes sentidos do ser humano, dando-lhes condições de perceber o que acontece à sua volta mesmo de olhos fechados. A audição ainda é responsável pela comunicação humana, base de toda a cultura. A nossa comunicação é, em sua maior parte, feita a partir de padrões sonoros ou…

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL II – PROFª WERR 1. Leia o texto abaixo e responda: O limão tem sua origem na Ásia – como a maioria dos frutos cítricos – entre a Índia e o Himalaia. Acredita-se que foi levado pelos árabes para a Europa, chegando à Espanha no início da Idade Média. Alguns afirmam que os gregos e romanos não conheciam o fruto. Entretanto, parece haver indícios de que os romanos já usavam o limão como medicamento antes deste chegar à Europa, com os árabes. A conjunção…

Artigo Ciêntífico Universidade Estadual de Feira de Santana- UEFS Curso de Filosofia. FÉ E RAZÃO EM SANTO AGOSTINHO DE HIPONA Mirian da Cruz Lima Feira de Santana/ BA Janeiro/ 2014 FÉ E RAZÃO EM SANTO AGOSTINHO DE HIPONA Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Filosofia Medieval, pelo 2º período do curso de Filosofia, Universidade Estadual de Feira Santana, tendo como requisito…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MILCA SILVA DE AGUIAR ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Brumado 2013 MILCA SILVA DE AGUIAR ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…

especialmente difíceis. A edição desses escritos de Vygotsky ocupou-nos por muitos anos. O fato de os editores terem trabalhado em locais distintos e sido educados em tradições intelectuais diferentes fez com que cada uma das equipes encontrasse diferentes materiais de interesse especial. Como não há apenas uma, mas várias questôes a serem esclarecidas por uxn corpo de pensamentos tão complexo, escrevemos dois ensaios que refletem vários aspectos do "ler Vygotsky". Vera…

UrutuUrutu-cruzeiraCruzeira | RS, SC, PR, SP, MS e MG | B. atrox (2) | SurucucuranaJararaca-do-norteCombóiaJararaca-do-rabo-branco | AC, AM, RR, PA, AP, MA, RO, TO, CE e MT (áreas de floresta) | B. erythromelas (3) | Jararaca-da-seca | PI, CE, RN, PB, PE, AL, SE, BA e MG (áreas xerófitas/caatinga) | B. jararaca (4) | JararacaJararaca-do-rabo-branco | BA, MG, ES, RJ, SP, PR, SC e RS | B. jararacuçu (5) | Jararacuçu | BA, ES, RJ, SP, PR, MG, MT e SC | B. leucurus…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO SCHAYANNE FARIAS DOS SANTOS Prof. Claudete de Oliveira Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(0302) – Trabalho de Graduação 08/11/2013 RESUMO Este artigo propõe uma reflexão sobre os processos de alfabetização e letramento, tratando da história, e seus conceitos. Também é importante conhecermos aspectos históricos referentes á alfabetização, porque para haver avanço em nossas práticas é necessário que…