Como O Psicopedagogo Pode Auxiliar O Professor

à capacidade de resolver problemas matemáticos e certas habilidades com cálculos. O objetivo deste artigo é propor uma reflexão mais acentuada sobre a discalculia, ,que segundo os estudiosos dessa área, a mesma é considerada como um transtorno que pode estar atrelado a fatores diversos do campo cognitivo,apontando assim as possíveis causas deste transtorno, focalizando o diagnóstico e a intervenção psicopedagógica como um recorte dentro da ampla questão das dificuldades da aprendizagem…

criança com dificuldade de aprendizagem levada à terapia individual é simples fazer a correlação de significados e concluir a relação direta do psicopedagogo com seu papel de conduzir ao conhecimento. No entanto, quando se trata de uma instituição que, sofrendo a atuação do psicopedagogo é “conduzida ao conhecimento”, essa relação não é clara. A afirmação pode se tornar ainda mais confusa se se considerar que a instituição em questão é aquela qualificada a conduzir as crianças ao…

1. INTRODUÇÃO Esta monografia pretende analisar as possibilidades de atuação do psicopedagogo na Educação Superior. Por meio de pesquisa bibliográfica, apresenta as peculiaridades deste nível de ensino ao abordar os conceitos da Psicopedagogia e Psicoandragogia. Discorre ainda sobre as dificuldades de aprendizagem nesse âmbito do processo de Ensino Superior. A partir de teóricos como Bossa, Visca, Chaleta, Vasconcelos, Fernández e outros, compreende-se que a…

12 RESUMO Diante de novos paradigmas educacionais e necessidades cada vez mais diversificadas de aprendizagem, a educação está em atrito. O professor necessita cada vez mais desempenhar um papel de investigador, pesquisador, colaborador e atuante no processo cognitivo do aluno. Demonstrarei como cada vez é mais urgente repensar o papel docente e suas práticas pedagógicas em relação às necessidades

A PSICOPEDAGOGIA E O PSICOPEDAGOGO NA ATUALIDADE RESUMO Conforme a dados históricos a psicopedagogia surge com o fim da segunda guerra mundial no Ocidente o qual abalou-se com a destruição da Europa. Criança, órfã e doente é abandonada em hospitais e em instituições sociais. Surge a preocupação entre educadores, psiquiatras e neuro-psiquiatras com relação aos aspectos que interferem na aprendizagem principalmente na Educação infantil. A psicopedagogia surge no Brasil com uma das…

se fazer com que a criança chegue a Zona de desenvolvimento proximal da qual trata Vygotsky. A zona de desenvolvimento proximal ou ZDP como é conhecida, refere-se ao potencial de aprendizado que a criança é capaz de alcançar com ajuda, seja do psicopedagogo, pedagogo, do brinquedo ou de um objeto qualquer que assuma esse papel. O brinquedo ou a brincadeira são instrumentos importantes para a criação de ZDP e consequentemente para o desenvolvimento intelectual e emocional da criança. A…

A inclusão do Psicopedagogo na equipe NASF. ANDRADE, Luiz Neto. luizneto_jp@hotmail.com Discente UFPB RESUMO Este artigo visa à discussão acerca da inserção do profissional Psicopedagogo no grupo de profissionais que integram o programa NASF (Núcleo de Apoio à Saúde na Família), mostrando as suas capacidades e competências, trás também uma explicação sobre o que é a equipe NASF, suas competências e responsabilidades. Comparando e mostrando a possibilidade e a…

externas, como no Sistema de Avaliação da Educação Básica SAEB/ Prova Brasil, por exemplo, nas quais os alunos têm apresentado desempenho abaixo do esperado em relação à Proficiência em Língua Portuguesa. Desta forma, muito dos casos que chegam aos psicopedagogos estão relacionados à dificuldade de escrita. Na sociedade atual, a escrita é um dos fatores fundamentais para uma efetiva participação social e é um importante instrumento de transformação, pois é através dela que o homem…

difficulties and possible interventions psychopedagogical applied to students who have learning difficulties in the course of their overall development. Key-words: Motility, Pedagogic intervention, Learning. 1. INTRODUÇÃO Atualmente na escola, o professor encontra uma diversidade cultural de alunos em salas homogêneas, onde cada criança apresenta um nível de desenvolvimento intelectual, social e físico. Diante deste fato, os profissionais da educação ampliam suas propostas de ensino,…

centros em substituição à expressão “médico-pedagógico”, já que os pais aceitavam mais facilmente encaminhar suas crianças para consultas psicopedagógicas, do que médicas. A Psicopedagogia iniciada nesses centros tinha entre os seus objetivos centrais auxiliar as crianças e os adolescentes que apresentavam dificuldades de compor tamento (na escola ou na família), segundo os padrões da época, no intuito de reeducá-las para o seu ambiente por meio de um acompanhamento psicopedagógico…