Como O Preconceito Linguistico Se Manifesta

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGÜÍSTICA NELFE – NÚCLEO DE ESTUDO LINGÜÍSTICOS DA FALA E DA ESCRITA O PAPEL DA LINGÜÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS1 Luiz Antônio Marcuschi (UFPE / CNPq – 2002) 1. O Tema e seu enfoque Esta exposição trata da relevância de alguns conceitos lingüísticos tidos hoje como centrais no tratamento da língua em sala de aula. É evidente que tanto esses conceitos como sua centralidade não são…

cultural, da cidadania e aptos a se inserirem num mundo global e plural. LOPES (1987 pág. 21). Diz que: “O” currículo na visão multicultural deve trabalhar em prol da formação das identidades abertas à pluralidade cultural, desafiadoras de preconceitos em uma perspectiva de educação para cidadania, para a paz, para a ética nas relações interpessoais, para a crítica as desigualdades sociais e culturais. Um currículo multicultural pode trabalhar em todas as perspectivas. Pode apresentar fases

princípios apresentados no modelo de inclusão das pessoas com deficiência e necessidades especiais, NÃO se encontra a: Sua resposta: formação de grupos específicos por tipo de deficiência (em 13/4/2012 11:15:05) Questão 3 - A violência contra idosos se manifesta sobre vários aspectos. As agressões verbais ou gestuais com o objetivo de aterrorizar, rejeitar, humilhar a vítima, restringir a liberdade ou ainda isolá-la do convívio social são classificadas como: Sua resposta: abuso…

o professor de língua materna, ela é prioritária como instrumento de trabalho. O paradigma de ensino proposto pelo PCN é o sócio-interacionista, segundo o qual, “a linguagem verbal aponta para uma opção metodológica de verificação do saber linguístico do aluno, como ponto de partida para a decisão daquilo que será desenvolvido, tendo como referência o valor da linguagem nas diferentes esferas sociais." Com esse sentido, busca-se alcançar a autoestima do aluno, levando-o a refletir …

alfabetização, relação fala/escrita). Com a colaboração de especialistas brasileiros e franceses, a autora concebeu uma obra inédita no Brasil, de grande valia para alunos, professores e profissionais de Letras e das demais áreas em que abordagens lingüístico-cognitivas estão sendo utilizadas. No presente artigo, tratarei da aquisição da Linguagem como componente pedagógico no âmbito da formação dos profissionais da educação escolar. O que devemos conhecer e estudar, de forma profunda,…

de audiências públicas nessas cidades para discutir soluções e medidas para inibir a violência nas escolas, seja contra alunos, professores e funcionários”, informa o presidente do Saae, Carlúcio Borges Araújo. Ele considera que a violência se manifesta de formas diferentes nas escolas. “Na pública, a violência física é mais presente. Na particular há violência psicológica aplicada pelo alto poder aquisitivo e as ameaças à carreira dos funcionários. Isso os (trabalhadores da Educação)…

efeitos causados pelo uso de termos polissêmicos em anúncios publicitários, amplamente utilizados no sentido de conferir ao texto uma roupagem essencialmente persuasiva e sedutora. Levamos em consideração o poder de atração que tais recursos linguísticos podem causar nos leitores, bem como a intencionalidade do enunciador ao produzi-los. Assim, constatamos a riqueza de possibilidades que a língua pode oferecer e como o uso destes recursos pode estar em prol de uma classe ou…

Freire, com idéias centradas na antropologia da aprendizagem, vinculando o aprender à vida. Esse repensar do fracasso escolar, hoje, faz com que redimensionemos o estigma e o preconceito em relação aos alunos. Conforme afirma DOTTI (1992, p.27), [...] sabe-se que a questão do fracasso escolar está mais ligada aos preconceitos que temos a respeito da criança e da pobreza. Procurando ver as crianças e as classes populares sob a ótica de uma matriz dialética, ver o que a criança tem de…

Porém ao analisarmos a renovação da língua, muitas vezes, mesmo sabendo que é fato incontestável seu dinamismo, ainda assim percebemos dificuldades de coexistência dos múltiplos falares; recentemente passamos a assumir que o preconceito linguístico é real e se manifesta toda vez que temos o embate e a identificação das diferenças linguísticas por diferentes grupos. O latim se modificou para se adequar à extensão do território dominado pelos romanos. E o português que chegou a nossas terras

variedades da língua que são efetivamente utilizadas pelos falantes de uma língua.” Regência verbal é tradicionalmente descrita como a relação que se estabelece entre um termo regente (o verbo) e um termo regido (complemento verbal). Tal relação se manifesta pela exigência, ou não, de um complemento para perfeita compreensão da mensagem. Diz-se respeito a relação do verbo com seu complemento situado à direita, o chamado objeto. Cunha (1996) diz que a regência é a relação necessária que…