Como O Museu Pode Contribuir Para O Ensino De Historia Na Educaçao

Museus e seus arquivos: em busca de fontes para estudar os públicos. KÖPTCKE, Luciana Sepúlveda; PEREIRA, Marcele Regina Nogueira. Museus e seus arquivos: em busca de fontes para estudar os públicos. História, Ciências, Saúde – Manguinhos, Rio de Janeiro, v.17, n.3, jul.-set. 2010, p.809-828. Luciana Sepúlveda Köptcke Possui graduação em Licenciatura Em Educação Artística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1987), Diploma de Estudos Avançados Em Museologia -…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, POLÍTICA E SOCIEDADE CRENILSON BANDEIRA TÍTULO VITÓRIA 2014 CRENILSON BANDEIRA TÍTULO Relatório de Trabalho de Campo apresentado ao Departamento de Educação, Política e Sociedade do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para a aprovação na disciplina Tópicos Especiais de Ensino I. Orientador: Prof. Esp. Wagner Scopel Falcão

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP ENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE DOURADOS/MS Evailda Maria Bonini Silva RA: 205967 Rosimara Pereira Santos RA: 197774 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO DOURADOS/MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE DOURADOS/MS Evailda Maria Bonini Silva RA: 205967 Rosimara Pereira Santos…

Disciplina: Educação física infantil Aula 05: Arte e educação infantil Apresentação A arte faz parte da cultura e está presente em nossas vidas de muitos modos: música, artes plásticas, cinema, dança, teatro. Lemos livros, ouvimos música, vamos ao teatro, ao cinema. Por vezes, dizemos que não gostamos de ópera, de música clássica, de ballet. Às vezes dizemos que não entendemos a pintura, o que o artista quis expressar em seu quadro ou que não entendemos nada de dança…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Repensar a Educação, Recriar a Escola Licenciatura em Letras ETAPA V Nome da aluna: Ádila do Nascimento Amorim R.A: 1083175 Nome do preceptor: Adriene DosAnjos Oliveira Pólo/Núcleo:Guanhães Prática pedagógica V PROJETO: ”Professor, pais, alunos, todos por uma comunidade que lê ”. São João Evangelista 2015 1- INTRODUÇÃO O ato de ler, nos dias atuais traz uma grande possibilidade de alcançar novos horizontes, através do desenvolvimento

Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco Gerência Geral de Tecnologia da Informação Aluno Conectado 2013 - Conteúdo do Tablet/PC Windows – versão 9.0 Tipo: tablet/PC com processador Intel(R), Atom (TM), CPU N2600 Frequência: 1.60GHz 1.60 GHz Memória: RAM 2GB HD: flash 120 GB Tela: touchscreen com caneta disponível. Possui: 2 portas USB, 1 saída VGA e outra HDMI, leitor de cartão, saída de áudio, caixa de som embutida, entrada para microfone, 1 porta de rede e webcam.…

que influenciaram o ensino e a aprendizagem da arte ao longo da história, para poder entender a situação da arte-educação no contexto atual e refletir sobre sua atuação pedagógica com o objetivo de aperfeiçoar-la. Dominar os conhecimentos históricos relacionados com a arte-educação é de fundamental importância como subsídio para uma ação transformadora no ensino e na aprendizagem da arte na atualidade. A busca de propostas contemporâneas para tratar das questões do…

objetivo ajudar no desenvolvimento do projeto do Museu de Arte Contemporâneo, fazendo com que observemos o entorno com cuidado, a legislação e os interesses do local. Capitulo 1, falamos sobre o uso da região, que por sua vez é bem variada, com usos mistos, com características do Japão. É um local com alto fluxo de pessoas, onde encontramos comércios variados, Educação e Saúde. Capitulo 2, temos as informações sobre o lote, mostrando o que pode ser construído com uma tabela dos…

ANGÉLICA ANTÔNIA DA SILVA HISTÓRIA DA ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO FORMA DE CONTO BRASÍLIA, 2011 ANGÉLICA ANTÔNIA DA SILVA HISTÓRIA DA ARTE PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO FORMA DE CONTO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação de Artes Plásticas – Licenciatura, oferecido pela Universidade de Brasília como requisito parcial para a obtenção do titulo de…

A PRÁTICA DE ENSINO NAS LICENCIATURAS E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as especificidades desta