Como O Museu Pode Contribuir Para O Ensino De Historia Na Educaçao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância de Araçoiaba da Serra ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Arte, Criatividade e Recreação. –Pedagogia -6ª Série/2014 Claudinéia Prestes Silva Ra: 370237 neia_prestes@hotmail.com Dulcinéia Oliveira Lourenço RA: 370247 dulcineia.lourenco@hotmail.com Erika Cristina Garcia Ra: 370251erikacgwincler@hotmail.com Janaina Cristina de Campos Ra: 370279 janainacristina98@yahoo

........20 7 PROJETO:O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES –MUSEU......................................................................................................................23 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................25 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................26 1 INTRODUÇÃO Atualmente, considera-se a educação um dos setores…

Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) SÃO cARLOS/ITAPEVI 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino Fundamental (4º ano) 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS Maria Terezinha Delfino Ribeiro da Silva Arte Africana no Ensino…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTORIA LICENCIATURA lurd araujo estágio CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Rio Branco- AC 2011. lurd araujo estágio CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Prof. Neli Gomes

extensão | (2014) - 91 Do sal ao açúcar: as ações educativas do Museu do Doce da UFPel (Universidade Federal de Pelotas) Salt to sugar: educational actions in the Museu do Doce da UFPel Carla Rodrigues Gastaud Professora Adjunta do Curso de Bacharelado em Museologia da Universidade Federal de Pelotas. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Email: crgastaud@gmail.com Matheus Cruz Museólogo do Museu do Doce da Universidade Federal de Pelotas. Mestre pelo…

Luciana e Quelle, sempre disponíveis para colaborar e responsáveis por gerarem os frutos que são minhas sobrinhas Dannyla e Ana Laura, junto das quais a “Tia Rô” será sempre uma criança. A Maria Miranda, responsável pela minha inclusão ao mundo dos museus. Aos Embaixadores/Mestres, suas esposas e famílias, e a todos os integrantes de grupos de manifestações culturais tradicionais de Olímpia-SP, que são os seguintes: Companhia de Reis “Lapinha de Belém”, Companhia de Reis “Filhos de…

para o conhecimento dos jovens estudantes do ensino fundamental II (6º ao 9º ano), por ter em vista que os mesmos são grandes fontes de conhecimento cultural, trazendo a história da região desde o seu descobrimento, e possibilitando que esses estudantes tenham um aprendizado mais interativo e divertido, podendo por em prática o que foi aprendido em sala de aula. A pesquisa se baseia nas obras Pedagogia da Animação (MARCELLINO, 1997) e Lazer e Educação (MARCELLINO, 1998). No primeiro, o…

O que é afinal educação patrimonial? Trata-se de um processo permanente e sistemático de trabalho educacional centrado no Patrimônio Cultural como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e coletivo. A partir da experiência e do contato direto com as evidências e manifestações da cultura, em todos os seus múltiplos aspectos, sentidos e significados, o trabalho de Educação Patrimonial busca levar as crianças e adultos a um processo ativo de conhecimento, apropriação e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE NOME DO ALUNO ANA CLAUDIA SOARES GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA Cidade 2013 NOME DO ALUNO ANA CLAUDIA SOARES GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do

MUSEU DA VIDA | CASA DE OSWALDO CRUZ | FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ CASA DA CIÊNCIA | UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FUNDAÇÃO CECIERJ MUSEU DE ASTRONOMIA E CIÊNCIAS AFINS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA, DA TECNOLOGIA E DA SAÚDE Andrea Maia Monteiro Gonçalves O uso de um recurso audiovisual no Projeto Ciência Móvel - Vida e Saúde para Todos: Avaliação do filme “O Mundo Macro e Micro do Mosquito Aedes aegypti – Para combatê-lo é preciso conhecê-lo”.…