Como O Museu Pode Contribuir Para O Ensino De Historia Na Educaçao

turismo sólido e sustentável e que beneficie principalmente a comunidade local. Desenvolveremos aqui, uma proposta de estrutura para o planejamento estratégico turístico, baseados no artigo da Fazenda Nova, estudo como produto turístico. Esta proposta pode ser usada como um guia para a realização do planejamento para o turismo do município e suas localidades. Para realizar-se o planejamento estratégico do turismo, é necessária a realização de um inventário dos atrativos, da…

ARTE-EDUCAÇÃO: DIFERENTES TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO BELO HORIZONTE 2014 INSTITUTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO FACULDADE DE CIÊNCIAS DE WENCESLAU BRAZ ARLETTE PASSAMANI FRAUCHES Artigo Científico encaminhado ao Instituto IPB/FACIBRA, como requisitoparcial para obtenção da Licenciatura Plena em Artes Plásticas. ARTE-EDUCAÇÃO: DIFERENTES TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO BELO HORIZONTE 2014 Arte-Educação: Diferentes Tendências

significados de ensino escolar e educação. • A educação como prática social. • O conhecimento adquirido contribui para mudar a vida das pessoas? Comente. Respostas: o ensino escolar é uma atividade ofertada numa escola credenciada pelos órgãos competentes, na qual se vivencia e se partilha saberes e conhecimentos, em uma relação entre professores e alunos, com uma grande finalidade de possibilitar que o estudante conheça, interaja e não apenas se aproprie da cultura produzida. Já a…

RECREAÇÃO. Elizângela Siqueira Tutor à distância Taboão da Serra Setembro/ 2014 Relato de Monica Alessandra de Araujo Tenho muitas lembranças da arte que desenvolvia na minha vida escolar. Adorava mexer com tinta, com massinha de modelar e já no ensino fundamental, gostava muito quando a professora de Artes nos desafiava a reproduzir réplicas dos quadros de pintores famosos como Tarsila do Amaral, Vicente Van Gogh e Pablo Picasso. Argila também era algo que eu me divertia muito…

META CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR RONALDO BARROS DE ANDRADE HISTÓRIA DO AMAPÁ: UMA ANÁLISE DA HISTÓRIA DO AMAPÁ COM BASE NA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ – UNIFAP MACAPÁ 2011 RESUMO Este trabalho de pesquisa, busca analisar a História do Amapá tendo como base a grade curricular do Curso de História da Universidade Federal do Amapá…

Plano Museológico Museu de Arqueologia de Itaipu 2007 [pic] Antigo Recolhimento de Santa Teresa Arquivo Central do IPHAN/RJ Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Cultura Gilberto Moreira Passos Gil Presidente do IPHAN Luiz Fernando de Almeida Diretor do Departamento de Museus e Centros Culturais do IPHAN José do Nascimento Junior

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Marcos Junqueira Produção Textual Interdisciplinar EM GRUPO: Culturas Patrimoniais Regionais Serrinha 2012 Marcos Junqueira Produção Textual Interdisciplinar em grupo do 6° Semestre apresentado da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Serrinha 2012 * Sumário 1.CONCEITO DE PATRIMONIO .............................................................................. 4 2.INTRODUÇÃO ............................

COMO CONCILIAR ENSINO DE HISTÓRIA E NOVAS TECNOLOGIAS? Cyntia Simioni França Cristiano Biazzo Simon (Mestrado em História Social - Universidade Estadual de Londrina) Palavras - chave: ferramenta computacional, aprendizagem, consciência histórica. Abstrato Combina a pesquisa uma reflexão teórica e metodológica sobre a elaboração do conhecimento histórico escolar articulado a uma análise acerca de como o computador vem sendo utilizado no processo de ensino e aprendizagem, nas escolas…

projeto educativo Arte Contemporânea e Educação Artística na Galeria da Escola Guignard – Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Aborda-se a formação do aluno de Educação Artística e Artes Plásticas com vista ao mercado de trabalho, objetivando abrir caminhos para a discussão a respeito das mudanças pelas quais passa o ensino de arte no Brasil. São apresentados relatos e reflexões de alunos e professores sobre o projeto. Palavras-chave: Artes Plásticas. Educação Artística.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA – INC O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. Benjamin Constant - Am 2014 BRAGA ANIBAL TAVARES DE OLIVEIRA O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT-AM, NA COMUNIDADE INDÍGENA DE FILADÉLFIA.…