Como O Homem é Visto Pela Filosofia

Leia o texto de Selvino José Assmann (Apostila do Curso), das págs. 19 a 35 e faça as atividades de aprendizagem pedidas na págs. 35. 1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal única, distinta da religião e do senso comum? Dentre os povos da Antiguidade Clássica, os gregos foram aquelas que, por primeiro, tiveram…

1.0 - Introdução Falaremos a seguir sobre ciência, mito e filosofia; mostrando as suas diferenças, características próprias e como cada uma das funções trabalham juntas proporcionado o mesmo objetivo, sendo mencionado uma diferença entre o pensamento de filósofos e cientistas: Sartes escreveu que a essência vem após a existência sendo esta condenada por Heidegger. A idéia de totalidade onde a filosofia abandonou a investigação de um dos elementos que constituíam até então a sua…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. Educação, Política, Hermenêutica e Culturalista. Alan Olicheski Luz. Prof. Gilmar de Moraes. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/História(HID0222) – Filosofia e Educação. 31/05/2012 RESUMO. A Filosofia, está presente no nosso dia a dia, mas diferente do que muitos pensam, ela não é apenas a arte de pensar, mas sim, ela é uma ciência, hoje em dia, se desdobrando em varias áreas de pesquisa, seja na educação, na

1. Introdução. O homem detém como uma de suas características, salvo se ele é acometido de uma das razões de exceção por Santo Tomás de Aquino identificadas- Excellentia naturae (Santos eremitas), Corruptio naturae (Anomalia Mental) e Mala fortuna (naufrágio)- a necessidade de se envolver socialmente com os demais, isto é, como o próprio Aristóteles afirmava um zoon politikon, o homem é naturalmente um animal político. Nessa perspectiva, a vida em sociedade demanda a existência de…

antropologia filosófica busca as estruturas gerais do homem e não suas particularidades, o que lhe permite propugnar uma visão universal do que seja o ser humano. Além disso, o estudo aqui feito é integral e amplo, como o típico da filosofia, e não o seccionado e pontual da ciência positiva. A antropologia filosófica situa-se dentro daquelas quatro perguntas fundamentais da filosofia formuladas por Kant, como a resposta para a questão: “o que é o homem?”. Essa resposta, que é sua tarefa…

moral é os princípios básicos do homem na sociedade etica: Para Platão a ética está relacionada com a Filosofia política, sendo essa o terreno próprio para a vida moral. Assim ele busca um estado ideal utópico, uma pessoa que conheça a essência geral do bem sabe que só pode ser feliz se agir demonstrando a adoção de condutas tidas como adequadas. Moral Segundo a psicologia platônica, a natureza do homem é racional, e, por conseqüência, na razão realiza o homem a sua humanidade: a ação…

discurso do método Primeira Parte: Descartes inicia seu livro fazendo uma crítica às pessoas que acreditam possuir o bom senso, porém não desejam ter mais dele. Ele acredita que a razão ou o senso é a única coisa que diferencia os homens dos animais, sendo assim, sirvam para a perfeição do espírito. Então, Descartes forma um método que para ele fornece um meio de aumentar seu conhecimento e também fornecer aos indivíduos futuramente. Porém ele não deseja ensinar o método para que

Podemos conseguir meios para defendê-lo contra o desafio cético? Essas questões são, implicitamente, tão velhas quanto a filosofia. Mas, primordialmente na era moderna, a partir do século XVII em diante - como resultado do trabalho de Descartes (1596-1650) e Jonh Locke (1632-1704) em associação com a emergência da ciência moderna – é que ela tem ocupado um plano central na filosofia. Basicamente é conceituada como o estudo de assuntos que outras ciências não conseguem responder e se…

Teoria das Idéias: Sócrates mostrara no conceito o verdadeiro objeto da ciência. Platão aprofunda-lhe a teoria e procura determinar a relação entre o conceito e a realidade fazendo deste problema o ponto de partida da sua filosofia. A ciência é objetiva; ao conhecimento certo deve corresponder a realidade. Ora, de um lado, os nossos conceitos são universais, necessários, imutáveis e eternos (Sócrates), do outro, tudo no mundo é individual, contingente e transitório (Heráclito). Deve,…

preocupação do homem. Tanto maior é essa preocupação do homem pela educação quanto mais agudo é o seu sentimento de viver um tempo crítico, um período histórico de crise. Pode-se dizer que o homem, antes de estar ocupado já está pré-ocupado com os objecto(s) da(s) sua(s) inquietações, neste caso, a educação. E esse objecto a educação foi primeiro tratado filosoficamente e só depois cientificamente. Continuam a ser estas, hoje, as grandes abordagens de que a educação é alvo: Filosofia e…