Como O Homem Vai Se Construindo Como Sujeito

histórico dos homens realiza-se objetivamente nas circunstâncias dadas pelo mundo material – a natureza física – e pelo mundo social -- a sociedade e a cultura – como referências externas de sua vida. No entanto, essa condição objetiva de seu existir concreto está intimamente articulada à vivência subjetiva, esfera constituída de diferentes e complexas expressões de seus sentimentos, sensibilidades, consciência, memória, imaginação. Esses processos põem em cena a intervenção subjetiva…

política pública tem um caráter universalista do ser humano, isso acaba por não levar em conta as diferenças culturais, e subjetividades do sujeito, não traz na sua estrutura o entendimento de que subjetividade está ali. As práticas psicológicas lidam com as diferenças dos sujeitos, entretanto precisa desviar do caráter privatista de como é tomado o sujeito se pretender atuar na área de políticas públicas. “A psicologia conta com ferramentas que potencialmente podem enfrentar os…

.............................x 1. INTRODUÇÃO De acordo com o Psicólogo russo Lev Vygotsky, o desenvolvimento das habilidades de compreender, raciocinar e memorizar, são construídas pelas imprescindíveis vivencias e relações com os demais sujeitos inseridos no circulo social. Para ele a consciência e as funções superiores se originam no espaço exterior e na relação com os objetos e as pessoas, nas condições objetivas da vida social. Conforme sua teoria, a possibilidade de…

uma maneira muito singular, vai reciclando e unificando diversos saberes e construindo uma teoria simplificada que é utilizada como visão de mundo. Assim, até que o conhecimento científico, que é fruto de maior sofisticação, seja absorvido pelo senso comum leva um período de tempo, ocorrendo de modo processual, e ainda assim, nunca é absorvido totalmente. Apesar de serem fundamentais no conhecimento da realidade, senso comum e a ciência não são as únicas formas de o homem obter…

O problema da natureza e da cultura. Pode-se inferir a partir deste tópico, que é necessário haver uma interação e uma integração entre natureza e cultura. A natureza é inata ao sujeito, enquanto a cultura o ser vai construindo conforme suas vivencias. Natureza, é aquilo que é constante em todos os homens, o que é universal e caracteriza-se pela espontaneidade. Cultura, já está relacionado aos hábitos, aos costumes, e se diferem a partir dos grupos sociais, religiões, crenças e etc. É…

do Sujeito, apresenta a Modernidade como um produto de diversos fatores, sobretudo nos séculos XV e XVI com as grandes navegações, que ampliaram a visão de mundo com a propagação da cultura. A Contra reforma também teve sua influência sobre uma nova perspectiva de pensamento, ocasionando mudanças no campo religioso e político, mas o texto traz que, o movimento renascentista foi fundamental na passagem da Idade Média para a Moderna, tal movimento que abriu caminhos para a intervenção do…

do Sujeito, apresenta a Modernidade como um produto de diversos fatores, sobretudo nos séculos XV e XVI com as grandes navegações, que ampliaram a visão de mundo com a propagação da cultura. A Contra reforma também teve sua influência sobre uma nova perspectiva de pensamento, ocasionando mudanças no campo religioso e político, mas o texto traz que, o movimento renascentista foi fundamental na passagem da Idade Média para a Moderna, tal movimento que abriu caminhos para a intervenção do…

incontroverso, que o homem é formado, capacitado e transformado em face das suas próprias condições de vida, das informações que recebe, e do meio em que vive. Somos construídos a cada dia, a cada hora, a cada minuto, em função do que ouvimos, do que lemos, do que vemos, do que pensamos. Assim, somos seres em permanente construção e transformação. O trabalho tem sido, historicamente, um dos elementos mais significativos na construção do ser humano, e da própria sociedade dos…

todo o país. A escola como instituição social responsável pela formação ética, por seu caráter normativo e por seu papel de transmissora de conhecimento, está contaminada pelo sexismo que molda e discrimina o comportamento de meninos e meninas, homens e mulheres. Segundo Louro (2003), as diferenças, distinções e desigualdades são conhecidas, entendidas e produzidas pela escola. Diante disso, ela (a escola) precisa assumir seu papel na construção de uma sociedade mais justa,…

mesmo, ele tem uma ação reflexiva sobre si mesmo, ele vai construindo uma personalidade ética através do processo de reflexão, quando alguém começa a pensar sobre seus próprios valores, ele começa a mudar, é escolhendo e praticando com consciência, que o indivíduo vai aprendendo com discernimento de como deve se agir, nas diferentes situações que a vida impõe em relação ao valor que ele escolher. A ética tem como objetivo o bem para os homens. Quanto a cidadania é uma questão…