Como O Homem Em Determinado Momento Histórico Se Constrói

(2009), Foucault ([1971] 2009) e Bauman (2009, 2005). Metodologicamente farei uso dos dados gerados em uma entrevista semi-estruturada com a professora mencionada. Inicialmente farei um levantamento teórico acerca do tema. Em seguida, passarei ao momento da análise dos dados. Ao trazer as falas da entrevistada, levantarei discussões à luz do aporte teórico no qual basearei o trabalho. Ao final deste estudo, espero que este acrescente conceitos teorizados que enriqueçam meus…

A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY Nem a psicologia objetiva, representada pelo Behaviorismo de Skinner, com suas tentativas de reduzir a atividade consciente a esquemas simplistas baseados nos reflexos; nem a psicologia subjetiva, que estuda as funções humanas complexas de modo puramente descritivo e fenomenológico, como a Gestalt de Koffka; nem a Psicologia Construtivista de Piaget, entendendo o ser humano como abstrato e construindo-se a partir da maturação, representam…

despossuídos de quase tudo e principal força trabalhadora do momento histórico. “Na Idade Média, a terra e a obra que a atividade humana criou sobre ela gozavam de grande estabilidade. A autoridade Divina, extra e supraterrestre era um firme ponto de referência.” (Dias e Castro, 1976:16) Um importante marco do período é a Renascença ou Renascimento. Um dos principais valores pautados nesse contexto é o humanismo. É um momento em que deus é retirado do…

realidades. Não importa se a realidade é passada de maneira científica , cada um constrói de maneira distinta a sua realidade. A realidade e a verdade tem seu valor de acordo com o contexto em que é empregada. O homem constrói sua realidade seu mundo. O homem utiliza a palavra a linguagem reflexiva sobre si mesmo e desta maneira ao criar o tempo ou a consciência dele passa a ter uma visão de passado, presente e futuro. O homem é mais do que um corpo, ele tem consciência dele, mas,…

1 INTRODUÇÃO Segundo a teoria sócia cultural, o homem é um ser histórico e produto de um conjunto de interações sociais, isto é, estabelecendo uma reciproca troca durante toda a vida, cada um será influenciando ao outro. Portanto, para que o indivíduo alcance o desenvolvimento cognitivo é fundamental que ele se insira em um determinado ambiente. Para Vygotsky, a aprendizagem é um processo pelo qual os indivíduos possam adquirir conhecimento

conhecimento, bem como abordar sobre o homem enquanto sujeito em determinados momentos históricos. Ademais destaca-se sobre o mito e cotidiano, ou seja, ações que os sujeitos realizam no dia a dia, no seu trabalho, na sua casa, na relação com os outros, e ainda reflete-se sobre a aquisição da linguagem podendo ter o auxilio do desenvolvimento dele mesmo e dos grupos nos quais se insere, sendo assim podendo ter melhor a visão da educação. O modo como o homem produz seu meio…

estaria dada em cada ser humano, não importando o seu surgimento ou construção, mas sim o seu desenvolvimento. A psicologia sócio histórica questiona essa certeza e passa a pensar esse fenômeno a partir do coletivo e da cultura. Para os sócios históricos: A SUBJETIVIDADE NÃO ESTA DADA A PRIORI, MAS É UMA CONDUTA HUMANA A PARTIR DA SUA ATIVIDADE E SUA INTERVENÇÃO TRANSFORMADORA SOBRE O MUNDO. Não se esta falando a respeito de cada um de nós, mas estamos falando dos nossos…

descartando o mundo exterior tanto como o interior, onde o sujeito é o responsável pela sintetização entre o objetivo e o subjetivo, tornando o homem responsável pelo o que faz de si mesmo, ou seja, o protagonista de sua própria vida. Embasando-se na interdisciplinaridade, Sartre apresentou conceitos do quão, significativa é a responsabilidade que o homem tem sobre seu destino e que mesmo que seja livre para escolher, não poderá deixar de fazer as escolhas, tonando-se assim, produto da…

sim, seu desenvolvimento que era uma conquista coletiva, fruto da união de um determinado numero de pessoas. Pois se ha um conhecimento psíquico embasado nas culturas da humanidade este foi desenvolvido durante os séculos, é fruto de um trabalho coletivo. Exemplos disso vêm desde civilizações antigas, quando os mesmos descobriram as ferramentas que desencadearam conhecimento psíquico e avanço cultural social histórico que conhecemos e estudamos ate hoje. Sendo este utilizado para mediar natureza

breve relato sobre as principais características da concepção Sócio-histórica ou Histórico-cultural e da concepção Liberal ou Naturalista. Comparando suas bases e distinguindo-as. Palavras chave: Psicologia, sociedade, liberalismo, sócio-histórica. 1. Introdução Este artigo apresenta duas concepções em relação ao homem. A psicologia com a “visão sócio-histórica do fenômeno psicológico” e a “visão liberal de homem”, demonstrando cada uma das analogias dentro de suas divisões…