Como O Homem Em Determinado Momento Histórico Se Constrói

havia começado esforçando-se por conciliar o eu e o não-eu na Natureza e no Absoluto, Hegel levou-o a cabo plenamente. Permanecendo, aliás, puro idealista e, neste sentido, subjectivista, constrói um sistema mais objectivo no qual a consciência ou o eu se encontra mais no seu lugar, já não ao centro, mas num momento da evolução universal: Novo ensaio para justificar a solução panteísta do problema filosófico, (...) o sistema demonstra-se desenvolvendo-se. Mas importa primeiro apreender…

PSICOLOGIA A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. Ela analisa os processos históricos, personagens e fatos para poder compreender um determinado período histórico, cultura ou civilização. Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimento, portanto, entender o passado também é…

Parte superior do formulário A CRISE NO CONHECIMENTO DO HOMEM SOBRE SI MESMO Será que o homem conhece totalmente a si mesmo? Esta questão caminha com o homem por toda história da humanidade, porém, naquele contexto histórico, o ser humano, através da evolução foi conhecendo tudo o que estava ao seu redor, buscando o conhecimento de si mesmo. Com certeza é uma pergunta que já foi feita por muitas pessoas, que procurando conhecer o homem, está procurando também conhecer a si mesmo. Esta questão

entanto, falta competência para tratar da psicoterapia e parece possível pensar um sem a outra, já que a ação de estabelecer o diagnóstico, isto é, identificar e explicitar o modo de existência do sujeito, no seu relacionamento com o ambiente, em determinado momento, não implica necessariamente qualquer espécie de intervenção, nem encaminhamento obrigatório para algum tipo de tratamento. A filiação psicopatológica e a influência psicanalítica propõe ao psicólogo clinico uma linguagem…

inteligência na Teoria Histórico-Cultural. BIOGRAFIA Lev Seminovich Vygotsky, nasceu na cidade de Orsha, Bielorussia, aos cinco dias do mês de novembro de 1896 (PALANGANA, 1994), sendo oriundo de uma família de judeus, culta e estável economicamente. Estas condições somadas ao zelo dos pais pela formação intelectual dos filhos, propiciam o desenvolvimento, (guiado por tutor privado), da capacidade de pensar de forma questionadora e crítica. Segundo Blanck (1996), o contexto…

HABILIDADE TÉCNICA: UM DIFERENCIAL HUMANO E interessante ressaltar, na história da evolução social a capacidade do ser humano de dar forma naturais e a emprega-los para determinados fins com por exemplo para a fabricação de ferramentas e utensílios domésticos. Essa habilidade tem sido entendida como uma das grandes responsáveis pelo estágios de desenvolvimento que hoje experimentamos. De qualquer forma, com esses primeiros instrumentos, os hominídeos

com Lucien Febvre, Bloch deu início ao estudo da chamada História das Mentalidades ao fundar a Revista dos Annales. Ao estender a compreensão da História para além dos fatos, Marc Bloch preocupa-se, sobretudo, em problematizar os acontecimentos históricos. Apologia da História ou O Ofício de Historiador foi escrito em cativeiro e disposto em cinco capítulos, sendo o último inacabado. É o último livro do autor, tendo sido publicado em 1949 por Lucien Febvre como obra póstuma. Ao…

maneira de contribuirmos para a formação de educadores aptos a atuarem decisivamente na melhoria do ensino. Agradecemos antecipadamente as críticas e sugestões que nos enviarem. 2 COMO O HOMEM EM DETERMINADOS MOMENTOS HISTÓRICOS VAI SE CONSTRUINDO COMO SUJEITO Desde o início da civilização o homem sonha com uma sociedade ideal, isso ficou bem evidente quando passamos pela disciplina de filosofia, a exemplo da teoria das idéias de Platão, aonde vimos que os grandes…

que bem justifique uma interpolação teórico-prática. Karl Marx conceituou a teoria e a prática sem e desde já poderemos dizer que a sua resposta diz respeito a um termo deveras conhecido por sua obra, isto é, o que se denominou práxis. Para esse momento iremos definir a práxis nos termos de que ela seja a atividade do sujeito que de algum modo aproveita algum conhecimento ao interferir no mundo, transformando esse mesmo mundo ao passo que transforma também a si mesmo. Esta atividade do sujeito é

.12 INTRODUÇÃO 1.1- Vida e obra de Lev Vygotsky Lev Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896, na cidade de Orsha, na Rússia, filho de uma família culta, Vygotsky teve desde muito cedo uma riqueza intelectual que o fazia questionar-se sobre o homem e a criação de sua cultura. Passou a adolescência na cidade de Gomel e mostrava-se, desde então, interessado por literatura, poesia e filosofia. Estudou francês, hebraico, latim e grego. Foi educado em casa até os 15 anos, quando ingressou…