Como o homem em determinados momentos historicos constitui-se como sujeito

1 INTRODUÇÃO

Importantes transformações na vida da humanidade marcaram a passagem de uma idade histórica à outra, assim vemos que as principais características que distinguem o ser humano das outras espécies, é sua capacidade de pensar de refletir, de criar coisas novas a partir de experiências passadas.

Neste trabalho apresentaremos a importância e o reflexo sobre a educação no passado, sua finalidade, seus conteúdos, sua organização, para que possamos compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o desenvolvimento de um sistema educacional mais voltado para a realização humana. Tomamos como base para a elaboração deste trabalho as disciplinas deste semestre, juntamente com o assunto do “O filme falado”, onde podemos ver que se considerarmos a história educacional com tratamento privilegiado,estaremos convencidos de que esta é a única maneira de contribuirmos para a formação de educadores aptos a atuarem decisivamente na melhoria do ensino. Agradecemos antecipadamente as críticas e sugestões que nos enviarem.

2 COMO O HOMEM EM DETERMINADOS MOMENTOS HISTÓRICOS VAI SE CONSTRUINDO COMO SUJEITO

Desde o início da civilização o homem sonha com uma sociedade ideal, isso ficou bem evidente quando passamos pela disciplina de filosofia, a exemplo da teoria das idéias de Platão, aonde vimos que os grandes estudiosos da época almejavam por uma sociedade ideal, aonde cada individuo tivesse seu lugar na sociedade e fosse satisfeito com essa condição, mais isso não aconteceu, como podemos observar na inquietude dos navegadores que mesmo com todas as incertezas e obstáculos da época tiveram a coragem da se lançarem ao mar em busca do novo, em burca de provarem suas terias, mas também de reconhecimento da sociedade em que viviam, todas essas informações nos fazem crer que a humanidade em tempo algum ficou estagnada e satisfeita em suas condições, mais uma prova disso e o surgimento do capitalismo, tão valorizado