Como O Homem Em Determinado Momento Historico Vai Se Construindo Enquanto Sujeito Como Ele Constroi A Sociedade

funcionamento da educação básica”. Essa afirmativa despertou em mim uma necessidade de buscar mais sobre construção de identidade para compreender de que maneira ela faz parte da minha história quanto sujeito, quanto profissional. Compreendo agora que minha identidade profissional não será construída se eu enquanto funcionário de um estabelecimento de ensino desenvolver apenas minhas tarefas, isoladamente, sem querer me preocupar com as demais tarefas no meu setor, na minha escola. A…

entre pessoas do mesmo sexo – além de travestis, transexuais e transgêneros - que mesmo sendo uma pratica registrada por muitos historiadores como algo existente desde as sociedades primitivas, foi compreendida em diferentes momentos como anormal e condenável. Foi preciso muitos séculos e muitas lutas sociais para que o sujeito praticante de uma sexualidade divergente da heteronormativa conquistasse alguns direitos. Sendo assim, iniciamos nossa discussão pela história de construção do…

O NOME DA ROSA O Nome da Rosa é um filme baseado no romance de Umberto Eco, o qual foi lançado em 1980. Tem como Título Original: Der Name Der Rose. No contexto histórico o filme apresenta a Baixa Idade Média (século XI ao XV) a qual é marcada pela desintegração do feudalismo e formação do capitalismo na Europa Ocidental. Ocorrem assim, nesse período, transformações na esfera econômica (crescimento do comércio monetário), social (projeção da burguesia e sua aliança com o rei),…

Concepções ........................................................................................................ 12 5.5.1 Homem ............................................................................................................. 12 5.5.2 Mundo .............................................................................................................. 12 5.5.3 Sociedade ........................................................................................................…

povoadas pela fantasia, pela imaginação e pelos sonhos que se articulam como teias urdidas com matérias símbolos. Assim elas não são encontradas nos prazeres estereotipados, no que é dado pronto, pois, estes não possuem a marca da singularidade do sujeito as vivencia. As atividades lúdicas propiciam a vivencia plena do aqui-agora integrando a ação, o pensamento e o sentimento. Tais atividades podem ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que possibilite instaurar um…

aos poucos vai sendo preenchida de conhecimento. Sendo visto, como uma reprodução do que acontece no mundo externo. A de posição inatista, a qual acredita que desde o nascimento o indivíduo traz consigo conhecimentos inatos. No segundo capítulo, abordarei a concepção construtivista, cujos principais representantes são Piaget e Emília ferreiro. Nela a aprendizagem acontece através da interação com o outro. O desenvolvimento cognitivo ocorre através da assimilação e acomodação; o primeiro…

orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em aula, que resultou no trabalho apresentado a seguir. se constrói indivíduos participantes com consciência de liberdade, críticos, educados. É isso que ocorre neste espaço: Só se aprende o que será utilizado, como um filtro. ARTICULAÇÃO Logo abaixo apresentamos uma articulação entre o…

escolas, creches, centros de reabilitação e hospitais, a fim de fazer um trabalho preventivo para evitar o aparecimento de problemas de aprendizagem, transformando a atenção individual em grupal, mobilizando o grupo e resgatando, ressignificando o sujeito e o outro (grupo), analisando os sintomas, considerando as relações que existem na instituição. A investigação psicopedagógica da instituição deverá conhecer seu funcionamento como um todo e seus processos didáticos e metodológicos,…

Reflexões sobre o ensino, pesquisa e formação de professores na sociedade contemporânea Alaíde Rita Donatoni – UNIUBE Maria Cândida de Pádua Coelho – UNICALDAS Resumo É objetivo do presente artigo, refletir sobre algumas questões relativas à formação de professores no contexto da sociedade contemporânea, tendo como princípio básico a tríade ensino, pesquisa e formação, cuja indissociabilidade é indispensável a uma formação de qualidade. Trata-se de uma discussão teórica que…

“Interagir é permitir que viajemos pelo mundo, descobrindo e conhecendo novos lugares, vivencias e experiências com outras culturas e pessoas, seja presencial ou virtualmente, conquistando, assim, maior autonomia, produzindo conhecimento e construindo nossa própria história. Talvez a interação com o outro seja o verdadeiro caminho em busca própria felicidade”. Rosane Hopp RESUMO O objetivo desta pesquisa foi destacar a importância do…