Como O Estagiario Deve Agir Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - CFH DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROFESSORA: DRA. NISE JINKINGS RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – IEE ESTAGIÁRIOS: ADRIANO VENDRAMINI JORGE ANTONIO DE ALMEIDA PEDROSA FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2008 AGRADECIMENTOS Primeiro a Deus, por permitir que eu vivesse este momento e ter me dado a chance de…

...............17 REFERÊNCIAS ANEXOS ANEXO 1 – FICHA DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PRÁTICA..................19 1. INTRODUÇÃO Ao iniciar o Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil, realizado na Escola Municipal Nicanor Ferreira Nunes, localizada na Rua João Correia D´Avila, s/n°, bairro Jardim Catarina, no município de São Gonçalo, levava em consideração que a atividade teórico-prática, como afirmou Pimenta…

UNIUBE – UNVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ODILÉIA MAGALHÃES SANTIAGO ZUQUI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 1 GUARAPARI/ES 2014 ODILÉIA MAGALHÃES SANTIAGO ZUQUI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 1 Relatório de estágio apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade de Uberaba – Polo Anchieta na modalidade EAD.…

INTRODUÇÃO O presente estudo tem por fim, informar o fruto do período de estágio de observação, coparticipação e regência, nas turmas de 5º ano do Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos. Em ambas as classes, na observação, foram analisados: planejamento de aula, conteúdo de aula e programático, procedimento utilizado para o ensino, recursos didáticos, atuação do professor, duração das aulas, avaliação da aprendizagem, pontuação das ações positivas e…

Instituições (locais públicos ou privados que tenham assistentes sociais nos seus quadros de funcionários), mas junto a uma Comunidade: bairros, assentamentos, vila, comunidade rural, favela ou outros agrupamentos sociais. (espaço territorial) O Polo deve definir junto com os Assistentes Sociais vinculados ao Projeto de Extensão um espaço territorial para desenvolvimento de todos os alunos participantes do projeto. O estágio através do Projeto de Extensão é atividade individual. Não…

................................................... INTRODUÇÃO Além dos princípios estabelecidos pelas leis de diretrizes e base da educação nacional , as práticas educacionais do Colégio Logosófico estão regidas pelos seus princípios. A pedagogia valoriza a ação da família e a integração entre pais e escola para conduzir a educação dos filhos. A presença dos pais nas atividades realizadas pelos filhos no Colégio Logosófico faz parte da metodologia de ensino que organiza, para

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJ ETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA · I – Identificação: · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Denominação: Curso de Pedagogia · Modalidade : Licenciatura · Ano de início do funcionamento do Curso: 1959 · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Duração : ü mínimo de 04(quatro) anos; ü máximo de 07(sete) anos; ü proposto de 05(cinco) anos. · Regime Acadêmico : seriado anual · Tur nos :…

................................8 2.5 Análise da aplicabilidade do trabalho do gestor segundo o enfoque da lei 9394/96 e das novas diretrizes curriculares nacionais nº 1/2006 .............................................10 2.6 Participação do estagiário em eventos pedagógicos, científicos e culturais.........10 3.CONCLUSÃO.............................................................................................................12 REFERÊNCIAS.................................................

para a elaboração e construção de novas habilidades. Neste sentido, o trabalho de orientação da professora junto a nós alunos, contribuiu para um ambiente educativo onde houve, de fato, aprendizagem significativa, o desenvolvimento do pensar e o agir reflexivos de professores formadores e alunos, guiando-os no enfrentamento dos conflitos e dilemas profissionais, valorizando as experiências que retratam as teorias e as práticas vivenciadas. Diante deste enfoque, pressupõe-se que a…

INDIVIDUAL Nome do Aluno: Nayara Stahl de Souza R.A. : 8463187365 Telefone de Contato:(19) 9.9234-5726 Curso: Pedagogia Sem.: 7º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 08 02 Apresentação do estagiário na Unidade Escolar. 04 03 Conhecimento do perfil da Comunidade escolar. 06 04 Elaboração da rotina diária do diretor de escola. 03 05 Conhecimento de documentos escolares. 03 06 Participação em uma reunião de Pais, reunião…