Como O Currículo Pode Ser Um Meio De Promover Um Processo Educacional Que Proporcione Respeito à Diversidade E Aos Direitos Humanos

e muito mais” fazer o que precisa ser feito”. Zenita Guenther RESUMO A AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS DOTADOS E TALENTOSOS: a tarefa de educar os mais capazes. Quando pensamos em educação somos compelidos a procurar “nuances” capazes de direcionar o tipo de aluno a educar, a maneira de como proceder e mais estritamente como garantir que o mesmo consiga atingir a “média”, cálculo aritmético que pouco ou nada tem a ver com o conhecimento a ser adquirido. É preciso que…

Aprendizagem e comportamento humano Tânia Gracy Martins do Valle Ana Cláudia Bortolozzi Maia (Orgs.) APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO HUMANO CONSELHO EDITORIAL ACADÊMICO Responsável pela publicação desta obra Alessandra Turini Bolsoni Silva Jair Lopes Júnior Lúcia Pereira Leite Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues TÂNIA GRACY MARTINS DO VALLE ANA CLÁUDIA BORTOLOZZI MAIA (ORGS.) APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO HUMANO © 2010 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé,

Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Primavera, p.62, 2009. Esse trabalho visa contribuir para o que é fundamental na vida de cada educador: pensar a educação, refletir o seu tempo e buscar a formação como um processo contínuo alicerçado nos alunos e nos avanços da Educação. Tendo em vista que uma educação de qualidade é o desejo de todo educador brasileiro, mas para que isso aconteça a Educação brasileira depende do empenho, não apenas do…

3 As novas tecnologias aplicadas na educação...................................................................11 2.3.1 O computador e a escola...........................................................................................11 2.3.2 Os meios eletrônicos na educação............................................................................15 2.4 Introdução do computador na escola...............................................................................16 2.4.1 A…

Carreira ........................................................................22 Autopromoção ..........................................................................................23 6.1 Aprimoramento educacional.................................................................26 6.2 Currículo................................................................................................26 6.3 Aparência física e…

PARTIR DO REFERENCIAL ORIUNDO DAS ATIVIDADES EXERCIDAS PELO PROFISSIONAL BIÓLOGO NO NURFS-CETAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Monografia apresentada como pré- requisito ao grau de Bacharel em Ciências Biológicas, área de concentração em Meio Ambiente do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biologia da Universidade Federal de Pelotas, Pelotas-RS. Orientador: Prof. Dr. LUÍZ FERNANDO MINELLO Pelotas Estado do Rio Grande do Sul - Brasil Agosto de 20073 Banca…

DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL Zélia Granja Porto GERENTE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO Cantaluce Mércia Ferreira Paiva de Barros Lima GERENTE GERAL DO PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR Ana Coelho Viera Selva GERENTE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM DIREITOS HUMANOS, DIVERSIDADE E CIDADANIA Marta lima GERENTE DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Albanize Cardoso da Silva GERENTE DE AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS…

Contreras, José – Autonomia de Professores........ Delors, Jacques – Os quatro pilares da educação............................ Gardner- Ensino para a compreensão...... .......................................... Hoffmann, Jussara – Avaliar para promover....................... Hargreaves, Andy – O ensino na sociedade do conhecimento............. Lerner, Délia – Ler e escrever na escola......... Morin, Edigar- Os sete saberes necessários a educação do futuro Perrenoud, Philippe – Dez…

indícios que remetem a pensar que os alunos não vêem importância nos conteúdos e nas atividades escolares, o que pode ser uma prova de que há um grande distanciamento dos conteúdos curriculares da cultura e dos interesses dos jovens. Por essa razão, leva-se a crer que o desinteresse não está nos alunos e sim nos currículos elaborados por pessoas que não estão diretamente ligadas ao processo de ensino e aprendizagem e que favorecem e privilegiam conteúdos dos grupos com estruturas…

expressão. Mediante a isto se reforça sua tarefa político-pedagógica, pois o educador ao ser democrático contribui de forma competente e coerente na aplicabilidade de práticas. A pesquisa Fundamenta-se nas concepções de postura do professor da educação infantil, possibilitando ainda manter um caráter investigativo a cerca do comportamento do professor no âmbito escolar, podendo manter-se com dignidade e respeito diante da problematização no percurso do cotidiano, mantendo assim coerência…