Como Kant Pretende Superar A Dicotomia Entre Empirismo E

ao contra rio, engendre automaticamente a unidade: ela define uma poteneialidade objetiva de unidade ou, para falar como Leibniz, uma "pretensao de existir" COll10 grupo, uma classe provavel. A teoria 11larxista C0111ete um erro semelhante ao que Kant denunciava no argumento onto16gico ou ao que 0 pr6prio Marx reprovava em Hegel: ela da um "salto nlortal" cia existencia 11~1 teoria a existencia na pratica ou) nas palavras de Marx, "clas coisas cia 16gica a 16gica das coisas". Paradoxalmente

XX, os psicólogos relutavam em estudar a felicidade, porque o paradigma behaviorista reinante nas ciências sociais sustentava que emoções subjetivas eram vagas demais para que fossem objetos apropriados de pesquisa científica. Mas à medida que o ‘empirismo árido’ no meio acadêmico foi amainando nas últimas décadas, permitindo que a importância das experiências subjetivas pudesse ser novamente reconhecida, o estudo da felicidade foi retomado com um novo vigor. (Csikszentmihalyi, 1999, p.…

norma de sua identidade imutável e colocando-se como norma de identidade imutável, sem o que ela não é. Dizer que a instituição pode prever, regular, gerar sua própria mudança é ainda dizer que ela a institui como sua não mudança própria, que ela pretende dirigir o tempo, que ela se recusa a ser alterada como instituição (CASTORIADIS, 1982, p. 251). Desse modo, a instituição, rede simbólica-funcional, é uma criação do imaginário instituinte, que se consolida e cristaliza visando à sua…

liberdade de discussão, de imprensa etc..... Em Teoria da Justiça (2002), Rawls tenta propor uma base moral conveniente à sociedade democrática, salvando assim parte da proposta de Mill elidida por Schumpeter. Em um sentido mais limitado, ele pretende nesta obra retomar a célebre discussão empreendida por Tocqueville em A democracia na América, obra na qual opõe liberdade à igualdade. Ao delinear uma teoria da justiça (que se torna necessária devido à escassez de recursos e a…

prática. A partir da observação participante, das entrevista e da análise documental, pretende-se compreender/interpretar o grau de coerência entre aquilo que as educadoras dizem sobre as suas concepções de criança, de educação e de intervenção educativa, segundo os princípios teóricos que dizem perfilhar, e a construção das práticas educativas para crianças da primeira infância. Por outras palavras, pretende-se observar, descrever, compreender e interpretar os modos como as…

Levinas, o qual descerra novos horizontes na reconstrução de utopias para a História contemporânea, ao pôr em questão o caráter egolátrico da subjetividade moderna que tem o seu fundamento no cogito cartesiano e chega ao máximo idealismo monológico em Kant. Em seu artigo sugestivamente intitulado “O ato de caminhar e a Educação: a propósito dos 300 anos de nascimento de Rousseau”, Jordi Garcia Farrero foca as bucólicas perambulações do filósofo genebrino como metáfora de um modo de…

toda a moderna .?Iencla emplnca. Esta orientação já estava solerte no pensamento de Ross por ocaslao da p~.blicação, em 1946. de sua conhecida obra Para uma Ciência Realista do Direito - C!ltlca ~oDualismo no Direito, na qual parte de uma profunda dicotomia entre concepçoes Jundlcas realistas e idealistas. . Os idealistas. segundo Ross, propugnam pela concepção de que odireito pertence pnnclpal~ente ao mundo das idéias. onde a idéia de validez é captada imediatamente pela razao,…

atualizar na solidão, a consciência consegue no máximo apenas perceber ou sentir a identidade (samenesss) do eu-sou, que garante, dizia Arendt (retomando aqui Kant), “a continuidade idêntica de um eu [a self] através do diverso das representações, das experiências e das memórias de uma vida”; e, nesse sentido, como o “eu penso” de Kant, a consciência enquanto tal expressa “o ato de determinar a minha existência” (LM1, p. 74). O estado existencial no qual faço companhia a mim mesmo…

sistema normativo – ser, a constituição determina o conteúdo dos sistemas – dever ser, a teoria constitucional explica a constituição – conhecer. Então hoje se vale e se fala de uma teoria da Constituição como disciplina privilegiada. O que se pretende como uma teoria da Constituição? Primeiro, ordenar um objeto de estudo que é a Constituição ou as Constituições. O objeto da teoria constitucional tem uma história e uma densidade contextual. Segundo, a teoria constitucional faz uma…

simplesmente transmitido pelo professor. "Tomás nos lega uma filosofia cuja característica principal é uma abertura para o conhecimento e para o aluno", diz Lauand. Como o filósofo vê em todo ser a potência e o ato (apenas Deus está acima da dicotomia, sendo "ato puro"), a noção de transformação por meio do conhecimento é fundamental em sua teoria. Cada ser humano, segundo ele, tem uma essência particular, à espera de ser desenvolvida, e os instrumentos fundamentais para isso são a…