Como Iníciou A Educação à Distancia No Brasil

EDUCACIONAL – UNIDERP Centro de Educação à Distância Semipresencial CURSO DE LICENCIATURA PEDAGOGIA 2º A 1º SEMESTRE 2014 – 1 “ATPS” História da Educação e da Pedagogia Tutora Presencial: Me. Cecília Lopes Godinho Rodrigues Tutora à Distância: Dr.ª Camila Beltrão Medina. SOROCABA – SP ABRIL/2014. ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP Centro de Educação à Distância Semipresencial CURSO DE LICENCIATURA PEDAGOGIA 1º SEMESTRE 2014 - 1 “ATPS” História da Educação e da Pedagogia

PÓS-GRADUAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-NEAD CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – REDE DIVERSIDADE - TURMA: 02 MARIA ANTONIA OLIVEIRA DA SILVA MODULO II - FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO Caxias-MA 2011 MODULO II - FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO ATIVIDADE 02 Após assistir ao vídeo sugerido, escreva um texto, destacando os principais componentes da Política Pública de Educação do Campo do Estado do Campo. APOIO À…

A educação contemporânea no Brasil O interesse pela educação já vinha crescendo, desde o final do Império, por meio de conferencias pedagógicas, criações de bibliotecas, museus, alem da difusão de livros e artigos de jornais sobre pedagogia. Uma característica de que o Estado estava atuando ao esboçar um modelo de escolarização, baseado na escola seriada, com normas, procedimentos, métodos, instalações adequadas a que vinha atestar o interesse do governo pelo ensino publico. Ouve…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: UM (RE)PENSAR 2.1 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO..............................................................5 2.2 INOÇÃO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS......................................................5 2.3 E O PROFESSOR?...............................................................................................5 2.4

1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Desenvolvimento A educação a distancia tem sido uma mola propulsora das mudanças que vêm no ensino Brasileiro tem mudado o nosso país. A EaD já se fazia presente em tempos remotos através de correspondência, o ensino a distância no Brasil começou no século xx por correspondência mais tarde por radio e depois pela TV e foram incorporados multimeios, como áudio e vídeo, atualmente a internet tem transformados o meio educacional possibilitando a graduação á…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO CURSO DE TECNÓLOGO EM SISTEMAS PARA INTERNET MODALIDADE A DISTÂNCIA POLO: NOVA XAVANTINA - MT PROFESSOR AUTOR: ROSANA RORIZ GUIMARÃES ALUNA: CIDMEIRE AMORIM LIMOEIRO DISCIPLINA: FUNDAMENTO DE DESIGN PARA WEB ATIVIDADE II - ESTILOS ARTÍSTICOS E SEUS AUTORES RENASCIMENTO O renascimento se caracteriza pela inspiração dos artistas nos antigos gregos – romanos, a arte com uma imitação da natureza tendo

Introdução Num contexto em que o conhecimento é o grande diferencial de mercado e a educação tem um papel estratégico nas empresas, o treinamento a distancia aparece como ferramenta sob medida para o ensino corporativo porque possibilita a aprendizagem de forma autônoma, flexível e a um custo competitivo. Para atender aos novos desafios da competitividade global, as organizações vêm enfrentando uma série de rupturas em seus paradigmas e se vêem compelidas a implantar novos modelos de gestão

a estrutura do sistema , podemos dizer que sim, temos um sistema de ensino no brasil. O sistema de ensino compreende: Municipal, Estadual e Federal. A União elabora o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados,o Distrito Federal e os Municípios. Os níveis e as modalidades de educação e de ensino são: Educação Básica, Educação Infantil, Ensino Fundamental , Ensino Médio e Ensino Superior. Educação Infantil é oferecida nas creches ou entidades equivalentes, para…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR1 Valmir Lopes de Amorim2 Tânia Maria Filiu de Souza3 RESUMO Este trabalho teve por objetivo analisar a Educação Inclusiva no Ensino Superior. Foi realizada uma pesquisa qualitativa e quantitativa de cunho bibliográfico para identificar as dificuldades por que passam as pessoas com deficiências; isto em nível de família, escola, comunidade e sociedade. Para tanto, foram analisados documentos que abordam o assunto, tais como a Declaração de…

1299107939 Michele Pereira Barros – RA1573997620 Atividade Prática Supervisionada ESTRUTURA E ORGANIZÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Orientador: Alisson Chagas VALPARAÍSO DE GOIÁS 2015 Introdução O objetivo desse trabalho é estudar a LDB, lei orgânica e geral da educação brasileira, considerada a Lei maior da Educação Brasileira, o que é resultado de um processo longo que se iniciou em 1988. Sendo uma lei de inúmeros interesses a qual transita nas instituições públicas e…