Como Interpretar Uma Charge

Paraguai, abo- lição do trabalho escravo, proclamação da República. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Situação de Aprendizagem 1: construção de uma sínteses consistente, através do desenvolvimento da habili- dade de compreender textos, capacidade de interpretar dados e informações contidos em textos historiográ- ficos e relacionar essas informações entre si e com conceitos previamente aprendidos. Situação de Aprendizagem 2: sintetizar informações, compreensão de textos, leitura de…

pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é considerada como mais atual. IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a realidade que nos cerca. Estão corretas apenas as afirmações expressas em: Resposta Correta: II e IV estão corretas. 2 Leia atentamente os textos a seguir: Texto 1 A globalização tem seus efeitos positivos,…

11) Conectados ou desconectados 12) Mineração e sustentabilidade 13) Os avanços da tecnologia 3. Objetivos que deverão ser alcançados em tópicos– competências e habilidades (1* Trimestre) Ler interpretar e analisar diversas linguagens: charges, gráficos, esquemas, tabelas, mapas e fotografias; Perceber que as transformações do mundo e quais são seus resultados imediatos; Entender como acorreram as grandes navegações e seus propósitos; …

1.1 Compreender e interpretar as informações contidas nas várias modalidades de textos, sempre atento ao uso social da língua no cotidiano.  Identificar o tema/ tópico central do texto. 1.2 Identificar variados tipos de textos (estilo, função).  Utilizar apoio de desenho ou foto na compreensão e interpretação do texto.  Reconhecer no texto marcas típicas de linguagem oral. 1. TEXTOS 1.1 Textos informativos (jornal, revista; propaganda, charge).…

corrupção e a falta de ética através de veículos de informação livre como as redes sociais na internet ou organizações não governamentais; * Atividades culturais e educacionais em massa, para fornecer à população meio de aumentar sua capacidade de interpretar o contexto em que vive e por consequência, sua consciência política. CAPÍTULO 5 – TRANSFORMAR O MUNDO 1) Comente “As idéias dominantes de uma sociedade são as idéias da sua classe dominante”. Significa que a filosofia…

... 3.3 Carac terizaç ão da charge .................................................................. 23 23 30 38 4. METODOLOGIA ....................................................................................... 4.1 Cons iderações metodológicas ........................................................... 4.2 Mecanis mos es tratégicos das anális es ............................................. 44 44 50 5. O FUNCIO NAMENTO DISCURSIVO DAS CHARGES ...........................

Plano de Aula Língua Portuguesa Analisando a crônica como gênero literário *Fátima Rodrigues Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação Objetivos 1) Analisar e identificar o gênero crônica; 2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros; 3) Identificar aspectos e características do gênero; 4) Caracterizar o narrador da crônica. Ponto de partida Numa de suas crônicas, Ivan Ângelo comenta como seus leitores se referem a seus escritos:…

Concepção de leitura- é a conexão do autor, do texto e do leitor, onde o autor expõe suas ideias e suas intenções, sendo elas explícitas ou implícitas objetivando o entendimento e compreensão do leitor. b) Estratégias de Leitura- são as formas de interpretar o texto, seja com pistas dadas pelo autor do longo do texto ou com deduções feitas pelo próprio leitor com base em um conhecimento prévio. c) Leitura e Produção de Sentidos- é a forma de compreensão, é a forma de despertar e…

valorizar e respeitar os símbolos nacionais; • Despertar, através da reflexão, a consciência sobre os deveres para com o patrimônio escolar, valor e respeito aos colegas, professores e demais funcionários; • Incentivar o amor à Pátria; • Cantar e interpretar o Hino Nacional; • Conhecer e localizar os Estados, capitais e suas respectivas siglas trabalhando no mapa do Brasil. • Conhecer as diversidades naturais e políticas do Brasil através de Bancos de Dados; • Conhecer a realidade,…

me deu” não é cedida facilmente. Ou seja, o trabalho do texto que é informar, convencer, comover passar uma idéia ou mensagem não foi feito por completo. Cabe ainda que o autor com base nos seus conhecimento de vida, faça parte do trabalho, ao interpretar e decifrar a idéia central da mensagem. [QUESTÃO DOIS] No texto presente no informativo do cartão de crédito universitário encontram-se algumas expressões como “na hora H”, “babou tudo”, “emprestado pro meu primo” “tava tudo certo”.…