Como Incluir O Aluno Surdo Na Escola Regular

CURSOS E EVENTOS A EDUCAÇÃO DO SURDO – DIREITO VETADO Influência do Congresso de Milão e Consequências Atuais SAMANTA MARA DO NASCIMENTO SOROCABA 2012 1 A EDUCAÇÃO DO SURDO – DIREITO VETADO Influência do Congresso de Milão e Consequências Atuais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Espírita – UNIBEM e a ATUALIZE Promotora de Cursos e Eventos, para obtenção do título de Especialista em Libras e Educação de Surdos. Professora…

utilidade e auxilio para os surdos, que receberam esse nome após uma luta contra os preconceitos anteriormente chamados de deficientes auditivos,afastando-se da visão clinicopatológica e aproximando-se da socioantropológica, que o trata como diferente e não deficiente. A libras tem sido exigida como direito para pessoas surdas que desejam fazer cursos. Contudo, as pessoas precisam estar mais preparadas através de cursos de libras e terem boa vontade de incluir os surdos e não os excluir.…

buscar alternativas para (re) - organizar as escolas e fazer uma educação bilíngue. Através de seu fazer e refazer educativo a escola deve contemplar múltiplas inteligências aliadas à pedagogia da inclusão social. A instituição de ensino deve se reorganizar para atender as necessidades do aluno, isso requer um currículo adaptado, acessível, oferecendo apoio adicional ao já existente em sala de aula, isto é, deve reorganizar-se, para então incluir com competência, ou como…

Viana Data: 27/06/12 Indicação bibliográfica: TARTUCI, Dulcéria. A Escolarização do Aluno Surdo e a Significação de Si: ser, conhecer e aprender. In: 30ª Reunião Anual da ANPED, 2007, Caxambu. Rio de Janeiro: Associação Nacional da ANPED, 2007. p. 1-17. Resumo O texto apresenta a realidade de um aluno surdo submetido ao processo de escolarização em que se privilegiou sua oralização. Em seu relato, o aluno descreve sua trajetória acadêmica, dúvidas e anseios subjacentes a…

APRENDENDO A INCLUIR Avaliando a inclusão dos portadores de necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial o aluno com deficiência auditiva, considera-se que os mesmos não recebem a atenção devida ás suas necessidades, no entanto, a chamada inclusão tem amparo legal pela LDB – 9394/96, o que nos leva a um novo paradigma da educação brasileira, esta lei rege em seu CAPÍTULO V – ART.58 §1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola…

Educacional vigente, cujo princípio básico é “Educação para todos”, este artigo fundamenta-se na importância de entender sobre o processo de inclusão do aluno surdo da educação básica na rede regular. Pois as escolas de ensino regular têm recebidos vários alunos com necessidades especiais e na maioria das vezes não estão preparadas para a chegada desses alunos, principalmente no que diz respeito à organização deste espaço, quesito fundamental para que o sujeito nele inserido seja…

Caroline figueiredo da Cunha Mesquita INTRODUÇÃO Educação para surdos é um tema bastante atual, que vem ganhando espaço na sociedade a cada dia. Houve uma enorme evolução no ensino/aprendizagem para surdos. Antigamente, os surdos sequer tinham o direito a uma educação escolar. Eram tratados como deficientes, incapazes de aprender e produzir alguma coisa. Com o tempo, professores ensinavam em sala de aula, forçando os alunos a aprenderem no método tradicional, sem considerar…

INCLUSÃO DO SURDO NAS CLASSES REGULARES Artigo apresentado à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação no curso de PósGraduação Lato Sensu. Área de Concentração: Especialização em Educação Especial e Inclusiva Coordenadora do Curso: Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade. Orientadora: Profª Ma. Priscila Alvarenga Cardoso Gimenes Orientação Metodológica: Profa. Ma. Maria Virgínia de Figueiredo Pereira do Couto Rosa. FRANCA 2012 2 INCLUSÃO DO SURDO…

apresentar alguns fatores que dificultam a inclusão dos alunos com Surdez no Município de Porto Velho. A abordagem metodológica utilizada é qualitativa, do tipo etnográfica. A pesquisa foi realizada em duas escolas públicas de Ensino Regular no Município de Porto Velho, no período de outubro a dezembro de 2011. Este estudo fundamenta-se principalmente em SKLIAR (2010), FELTRIN (2007), DORZIAT (2009) e SÁ (2006). A inclusão dos alunos Surdos tem levantado alguns questionamentos, tais…

refletindo no âmbito educacional. E pelo fato das grandes mudanças que as propostas e abordagens educacionais para alunos surdos vêm se modificando, ao longo do tempo, e hoje são alvos de intensos debates entre educadores, linguistas, terapeutas, comunidade surda como os citados por (FELIPE- 1989) em “Bilinguismo e Surdez” e (FELIPE- 1987) “Escola Inclusiva e os Direitos Linguísticos dos Surdos”, dentre outros. Aos poucos novos conceitos e paradigmas ganham força de argumento, ao ponto…