Como Formar Um Ambiente Alfabetizador

aprendizagem, apesar de acreditarmos não ser uma tarefa fácil, pois os interesses e solicitações dos alunos são bem diversificados. Porém acreditamos na possibilidade de aprimorar o processo de alfabetização por meio de jogos que venham contribuir para um ambiente harmônico, cooperativo e socializador. O foco importante no processo de ensino da leitura e da escrita não está em como se ensina, mas sim em como o aluno aprende. Compreender que crianças elaboram suas hipóteses e que será a…

a desenvolver de forma crítica e atuar como cidadão consciente no contexto em que vive. Também salienta a presente pesquisa o papel de grande relevância do professor-educador no contexto de construção do conhecimento, no caso, do processo alfabetizador, principalmente das crianças das classes populares, que vêm no processo uma forma de realizarem o sonho de atuarem na sociedade letrada, e nela interferir de forma consciente e transformadora. Todo o texto está pautado em: métodos…

significativa na construção de um leitor e escritor crítico e criativo, na tentativa de buscar elementos necessários às relações entre alfabetizador e alfabetizando. Desta forma, compreendemos que o processo de letramento e alfabetização, se torna uma necessidade, visto que as dificuldades surgidas na prática pedagógica podem ser superadas através do diálogo entre alfabetizador e alfabetizando. Assim, de acordo com Moura: Um diálogo que será o selo do verdadeiro conhecimento, se os…

as atividades propostas, o desempenho e o interesse de cada um. A VIVÊNCIA NA ESCOLA A sala de aula da professora U.S. L é ventilada, com móveis bem conservados e apropriados para a faixa etária. Podemos observar que a sala de aula é um ambiente alfabetizador, pois os alunos tem a possibilidade de trabalhar com os diversos materiais que sonda as dúvidas para a sua alfabetização: na parede cartazes com diversos tipos de tipologia textual como: rótulos, par lendas, músicas, jornais, no…

de elástico de roupa e dar um nó. É necessário no mínimo 3 participantes: duas para segurar o elástico e outra para pular. As duas crianças que vão segurar o elástico ficam em pé, frente a frente, e colocam o elástico em volta dos tornozelos para formar um retângulo. Daí, o participante da vez faz uma sequencia de saltos: pula para dentro, sobre e para fora do elástico, tentando completar a tarefa sem tropeçar. O grau de dificuldade aumenta ao longo da disputa: o elástico ainda deve…

Associação Península Norte de Educação Ciência e Cultura – Faculdade CECAP - CURSO DE PEDAGOGIA Denise Maria Schmitt Andriola Enock Pereira Borges Júnior Renivaldo Ferreira ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO NA CONCEPÇÃO DE ALGUNS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO DISTRITO FEDERAL Orientadora: Bernadette de Castro Salles BRASÍLIA- 2007 Enciclopédia Biosfera, N.04, 2007 ISSN 1809-0583 2 Dedicamos este trabalho de pesquisa a todos aqueles que estão comprometidos na constante…

assume a responsabilidade de iniciar e incentivar a criança no sentido de se trabalhar com leitura, com o intuito de formar e preparar bons leitores. O grande desafio para os educandos são as dificuldades que eles acabam enfrentando e as dificuldades de trabalharem metodologias diferenciadas e com diversidades textuais. A leitura deve estar presente em todos os ambientes da escola e cabe aos professores proporcionarem momentos diversificados de desenvolvimento da…

didáticos de alfabetização. As escolas que ensinavam as crianças a ler e escrever se espalharam pelo mundo, mas o público que atendiam era proveniente de famílias com certo status na sociedade. Desse modo, o povo simples e pobre continuava excluído do ambiente escolar. Em relação às primeiras cartilhas da Língua Portuguesa, tem-se “A Cartilha”, de João de Barros (1496-1571), publicada em 1540. Essa cartilha trazia o alfabeto em letras góticas (imprensa da época), ilustradas com…

princípio atribuía este fato ao meio em que leciono: um meio rural, sem biblioteca e o ambiente familiar que não estimula a formação de leitores, uma vez que os alunos são originados de famílias de renda baixa e pais analfabetos ou semi-analfabetos. Mas hoje verifico que não é só o ambiente que influencia, pois farei esta pesquisa de estudo numa escola de zona urbana, onde há uma biblioteca vasta, um ambiente alfabetizador e estimulador muito maior, e o problema é o mesmo: os alunos não…

1. INTRODUÇÃO Um dos temas mais abordados em formação de alfabetizadores é a necessidade de identificar o que sabem os alfabetizandos em relação à escrita para, a partir desses níveis de conhecimento, realizar o seu trabalho educativo, intervindo na medida da necessidade de cada alfabetizando, na busca do domínio da língua escrita. Quando falamos em “níveis de construção da escrita”, estamos nos referindo a uma teoria que explica a forma como se lê e escreve. Ela é resultado de…