Como Fazer Do Aluno Construtor Da Realidade Social

de acordo com o modo de vida. Diferentes nações têm concepções diferentes das coisas? Nossa Nação tem diferentes concepções de educação desde as mais rústicas até as mais refinadas, educadores não são produzidos, educadores nascem o que se pode fazer é ajuda-lo a nascer. 1.2- O FAX DO NIRSO! O mercado esta realmente muito exigente, excludente e competitivo. Afirmamos que a empregabilidade tem por base um tripé composto de conhecimentos, competências e relacionamentos. É inegável…

alicerce de um povo que se educa para a cidadania. Desenvolver no educando uma concepção pedagógica mais moderna, tendo em vista o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social do educando. Objetivos Específicos: _ Verificar se os educandos estão sendo realmente atingidos e em que grau se dá essa consecução, para ajudar o aluno a avançar na aprendizagem e na construção do seu saber; _ Diagnosticar em que medida os objetivos propostos para o ensino – aprendizagem estão sendo…

conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação. Este livro foi considerado a sua principal obra e os conceitos nele contidos baseiam boa parte do conjunto de sua obra. Nele é abordado sobre a necessidade de se respeitar o contexto cultural e familiar dos estudantes, dando oportunidade de participar do processo de ensino-aprendizagem, tendo voz ativa e…

ELAINE CRISTINA OLIVEIRA ROCHA TATIANA PINTO BRAGA GUIMARÃES JULIANA DA SILVA KÁTIA CRISTINA TRINDADE DA S. DUARTE COMO FAZER COM QUE O ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUIDO PELA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Sociologia da Educação]. Prof. Okçana Battini Campos dos Goytacazes/RJ 2011

Cair na real Quando uma pessoa nos manda cair na real ela está simplesmente dizendo para voltarmos para o mundo físico, real, sair do mundo dos sonhos. Todo o dia usamos a palavra realidade de maneira rotineira, mas nunca pensamos no que realmente pe a realidade, pensamos saber o que está palavra significa, por achar que ela é obvia demais, mas talvez por ser obvia demais pe até mais difícil de se perceber, como exemplo podemos dizer que se um homem morasse no fundo do…

LETRAMENTO: A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCRITA EM UMA SOCIEDADE LETRADA Processos de Alfabetização Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia RESUMO A aquisição da escrita e da leitura somente faz sentido num contexto de uso real tanto na escola como fora dela; aquisição da escrita como sistema de representação envolve tanto o conhecimento que o aluno já tem sobre este objeto ao chegar à escola, quanto a intervenção do adulto alfabetizado,…

Somos como espelhos para as crianças, se a família incentiva a ler ela ajuda a criança com o habito da leitura. Entretanto isso tem sido um grande problema na realidade dos dias de hoje, onde o trabalho dos pais e a tecnologia acaba distanciando um pouco a família, contudo a desigualdade social, isso reflete no valores éticos, morais, sociais e educacionais, distanciando a criança e o seu interesse de uma boa educação. A problemática da educação brasileira vem tomando motivos de…

com ela. A arte pode ser uma reelaboração da realidade, pois cada pessoa vê uma mesma coisa de maneira diferente e constrói usando formas, ritmos linguagem e elementos diversos. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Aprender arte não envolve, basicamente, fazer trabalhos artísticos, apreciar…

Os estudos se fundam principalmente na concepção político-pedagógica de Paulo Freire, pois a partir desses pressupostos é possível compreender a universalidade da ação humana nas relações e construções cotidianas como forma de entendimento de sua realidade existencial. Quando se analisa a concepção de Paulo Freire percebe-se que este foi um educador universal, que preocupou-se com o estabelecimento de uma educação da consciência política na qual o sujeito fosse o ator principal de sua…

pessoas sobre a realidade social, com as suas contradições, como afirmam os seguidores de Paulo Freire. A educação não poderia ser desvinculada do seu principal objetivo, que, segundo Paulo Freire, é a construção de uma sociedade mais justa onde todos tenham o mesmo direito e possam usufruir de tudo. Quando o autor fala em pedagogia, ele não está falando apenas das relações que se estabelecem na escola e na sala de aula. A sua pedagogia está relacionada a todo esse contexto de opressão…