Como Fazer Com Que O Seu Aluno Se Compreenda Como Sujeito Construtor E Construído Pela Sociedade

suas funções, onde hoje a Educação Infantil contempla na ação pedagógica o cuidar e educar como parte intrínseca do desenvolvimento da criança de zero a quatro anos, pois esta, segundo as leis que a rege atualmente, é reconhecida como cidadã e como sujeito de direitos, uma vez que a criança é vista como um ser completo e detentora de especificidades que lhe são próprias. Com objetivos específicos busca-se analisar quais os melhores métodos e como adequá-los a esta faixa etária e observar…

Departamento de Geografia da FCT/UNESP, Presidente Prudente, n. 11, v.1, janeiro a junho de 2011, p. 38-57. A GEOGRAFIA “FÍSICA” NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS CONTEÚDOS E DAS ATIVIDADES PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DO ALUNO PHYSICAL GEOGRAPHY IN FUNDAMENTAL EDUCATION: A REPORT ON THE IMPORTANCE OF CONTENT AND PRACTICAL ACTIVITIES IN THE STUDENT’S FORMATION Leda Correia Pedro1 Resumo: Este artigo tem como discussão central, abordar a importância de alguns conteúdos geográficos

Escrita; Leitura. INTRODUÇÃO A presente monografia é um estudo realizado sobre o processo de produção textual em sala de aula e as dificuldades que se encontram presentes nesse processo por conta da ausência do hábito de leitura no dia-a-dia de crianças/alunos das séries iniciais. Em meio às dificuldades que a maior parte dos professores encontra para trabalhar a criação textual escrita em sala de aula, tem relevância encontrar pontos motivadores dessa problemática. Neste sentido,…

20 4.7.1. Sociedade 20 4.7.2. Professor 21 4.7.3. Aluno

psicológico. É a Psicologia científica que pretendemos apresentar a você. Mas, antes de iniciarmos o seu estudo, faremos uma exposição da relação ciência/senso comum; depois falaremos mais detalhadamente sobre ciência e, assim, esperamos que você compreenda melhor a Psicologia científica. Existe um domínio da vida que pode ser entendido como vida Por excelência: é a vida do cotidiano. É no cotidiano que tudo flui que as coisas acontecem, que nos sentimos vivos, que sentimos a…

contribuindo para a revisão de conceitos e métodos e para a organização da área. Trabalhou incansavelmente e em várias frentes para produzir uma Psicologia Social que reconhecesse o caráter histórico dos fenômenos sociais e humanos e a pessoa como sujeito ativo e histórico. Inicialmente o artigo relata sua presença marcante, dentro dessa perspectiva, na história da Psicologia Social brasileira e latino-americana. A seguir, são apontadas as principais características de sua produção…

realidade. Estamos considerando que todos os sujeitos participantes das relações escolares devem ser, ao mesmo tempo, co-gestores e co-responsáveis por ela. Essa organização política da escola exige a criação de um novo pólo de poder, onde todos estejam representados: o Conselho Escolar, órgão máximo de discussão e decisão sobre as questões institucionais. Nele deverão participar todos os segmentos que constituem a chamada “Comunidade Escolar” - professores, alunos, pais, diretores,…

1. Caracterização da área de Geografia 1. Geografia no ensino fundamental A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do fazer geográfico. De certa forma, essas reflexões influenciaram e ainda influenciam muitas das práticas de ensino. Em linhas gerais, suas principais tendências podem assim ser apresentadas. As primeiras tendências da Geografia no Brasil…

ser humano, ao seu potencial e à sua participação na sociedade. Isto só é possível no seio de uma sociedade humana. EDUCAÇÃO: Definições e Funções A aprendizagem ocorre a partir de vivências diversas, ocasionais ou sistemáticas. Tais vivências, sejam elas ocasionais ou sistemáticas, fazem parte do processo educacional, que apesar de ser eminentemente social é, ao mesmo tempo, individual. A Educação só existe porque existe sociedade. Há uma história que ilustra muito bem…

--------------------------24 1- Introdução O caráter mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania. Por esse motivo, tanto o conceito de qualidade da educação quanto o de democratização de sua gestão ganham novas…