Como Escrever Um Diagnostico De Uma Sala De Aula

conhecimento através de registro das informações que vão estabelecendo a construção do conhecimento. A leitura, por sua vez, aguça a percepção crítica e reflexiva, para que aconteça a modificação do contexto em que estamos inseridos. Considera-se ler escrever como habilidades essenciais para que um indivíduo possa se inserir nas diversas situações requeridas pela sociedade moderna, seja no nível pessoal, no ambiente de trabalho, como consumidor, como eleitor, entre inúmeras outras…

ser discutido, compartilhado, ampliado, através de sua ação e reflexão. Na primeira parte tratamos do universo dos alunos que buscam a EJA. Você, que está em contato todo dia com essa realidade, pode observar quanto este perfil se apresenta em sua sala e refletir sobre quais outros elementos o constitui. Veremos quanto a pouca escolaridade está presente na população e quais são as características que formam este público, inclusive no que diz respeito às trajetórias pessoais, constituídas…

desenvolvimento, tendo, portanto, caráter funcional: diferentemente de dificuldade escolar – DE – que está relacionada especificamente a um problema de origem e ordem pedagógica (2003, p. 27). Considerando-se os dois principais manuais internacionais de diagnóstico, os transtornos de aprendizagem são assim definidos: 1. CID – 10: organizado pela Organização Mundial de Saúde - OMS/1992 ..."grupos de transtornos manifestados por comprometimentos específicos e significativos no aprendizado…

DISLEXIA: UM ESTUDO DE CASO DISLEXIA Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, normalmente detectado a partir da alfabetização, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO COM DISLÉXICO EM SALA DE AULA Em que pesem as constantes transformações da sociedade atual, tais como o desenvolvimento digital, novos paradigmas da ciência e mudança nas estruturas familiares, a função primordial da escola permanece a mesma: favorecer o desenvolvimento acadêmico e social dos seus alunos, independente de suas condições individuais. Para garantir o cumprimento desta função, a escola precisa mudar. A mudança, por sua vez, deve partir da…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 INTRODUÇÃO Os professores da atualidade tem enfrentado um grande desafio na sua rotina escolar, lidar com problemas antes desconhecidos e que fazem parte de quase todas as salas de aula da maioria das escolas no mundo, as dificuldades dos alunos em aprender. Cada dia que passa descobre-se novos distúrbios, transtornos, etc..., um deles é o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, conhecido como TDAH, esse transtorno

Metodologia da Pesquisa. RESUMO Este artigo apresenta os conceitos e as principais dúvidas sobre o que é o Autismo Infantil e a Síndrome de Asperger, quais as definições e qual a melhor forma de alfabetizar uma criança que apresenta esse diagnóstico. O objetivo é fazer com que profissionais da educação de todos os níveis possam se aprofundar no assunto e com isso se especializar cada vez mais. Terá como metodologia as pesquisas bibliográficas, revistas, pesquisa via internet entre…

7 erros do professor em sala de aula Confira como evitar atividades sem foco ou morosas, que roubam um precioso tempo da aprendizagem. 1. Utilizar o tempo de aula para corrigir provas O problema Deixar a turma sem fazer nada ao corrigir exames ou propor que os alunos confiram as avaliações. A solução Nesse caso, o antídoto é evitar a ação. Corrigir provas é tarefa do educador, para que ele possa aferir os pontos em que cada um precisa avançar. E o momento certo para isso é na hora-atividade.

aprendizagem e aquelas compatíveis com o distúrbio. Estas reflexões pretendem promover uma atitude menos excludente, em que o “diferente” seja considerado e atendido adequadamente e não continue a aumentar os índices do fracasso escolar. A convivência em sala de aula com crianças que apresentam distúrbio de leitura exige, inegavelmente, um nível de preparo mais especifico do professor, que vai além dos níveis atuais. O professor precisa ter consciência da necessidade de se conhecerem as…

participa da maneira que ela quer, e com isso ela mostra o seus sentimentos, medos, curiosidade e se coloca no papel do outro. Isso pode ser feito em sala de aula ou até mesmo em casa, a professora pode preparar os cantinhos, como o do médico, do dentista, do supermercado, do cabeleireiro, enfim, a criança vai se familiarizando com os grupos em sala de aula, vão trocando informações brincadeiras, e é claro tudo isso tem que ser avaliado pelo professor. Temos que compreender como…