Como Escrever Um Diagnostico De Uma Sala De Aula

em comparação com as outras turmas. A maioria dos meninos já sabem ler e escrever, dos 14 alunos que compõem a classe sete estão na Hipótese Alfabética: "Neste estagio a criança já venceu todos os obstáculos conceituais para a compreensão da escrita - cada um dos caracteres da escrita correspondente a valores sonoros menores que a sílaba - e realiza sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever... No entanto um amplo conteúdo ainda está para ser…

preparado para orientar a equipe escolar e a família do mesmo para a identificação do diagnóstico, oportunizado o acesso a tratamentos/acompanhamentos médicos necessários e após, a adaptação curricular para este aluno não só nas atividades em sala de aula, mas em todo o contexto do âmbito escolar. Ainda é muito comum alunos de inclusão, seja qual for a necessidade destes, serem apenas “inseridos” em sala de aula, fazendo valer a lei que garante a sua matrícula na rede pública de ensino,…

sobre o meio em que vivem. Portanto, ao compreendermos a fundamental importância da leitura e escrita em nosso meio, buscaremos averiguar, tais estudos sobre este tema, uma vez que, devemos cultivar em nosso meio o hábito de ler, compreender e escrever aquilo que se leu. 3.0 PROBLEMA A partir do momento em que entramos em contato com a escola, diversas situações nos levam direto ao encontro da leitura e da escrita, e é através delas que podemos dar sentido aquilo que…

letivo 2014/2 sob a orientação da Professora Me. Marlene Alves dos Santos Várzea Grande-MT 2014/2 3 GRUPO DE PRODUÇÃO ACADÊMICA DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (1ª FICHA) RELATORIO DO DIAGNÓSTICO DA REALIDADE ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BASICA: (Diagnóstico da realidade escolar). Acadêmicas: Daniely Maria Benetolli Camargo, Lucinéia Pinheiro de Souza e Priscila Nathalee Dias da Silva. Modalidade do Estágio Supervisionado: Anos Iniciais do Ensino…

............................................. 10 4. DIMENSÃO DA SALA DE AULA.................................................................................. 11 5. ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE AULA E PROJETO............................................ 12 6. EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA......................................................................................... 13 6.1. Relatos de tudo o que ocorreu na prática em sala de aula......................................... 14 6.2. A…

..........................06,07,08,09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................................10,11 3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações Finais............

discutir a importância da competência leitora nos alunos, a fim de favorecer o aprendizado e diminuir a reprovação e a evasão escolar. A metodologia utiliza: levantamento de referências e análises destas. Neste trabalho de pesquisa foi realizado um diagnóstico nas práticas de leitura e a necessária intervenção pedagógica nessas práticas nas séries iniciais do ensino fundamental por meio de pesquisas. O tipo de pesquisa será qualitativa, tendo como abordagem a pesquisa-ação. No…

Introdução Neste trabalho será abordado: experiência de atuação do professor da educação básica direcionada as práticas de ensino inclusivas, buscando perceber e entender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aula comuns em um sistema regular de ensino, promover aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos a finalidade desse projeto e descrever a pratica de ensino voltado para a inclusão, que o professor adota com os seus alunos A educação inclusiva

normal e com dificuldade para aprender a ler e escrever. Nesta época, a visão era de que esse problema seria orgânico e, possivelmente hereditário, sendo o predomínio maior em meninos, do que em meninas. No início do século XX, os psicólogos e educadores deram pouca importância aos transtornos específicos da linguagem, se concentravam apenas no aspecto pedagógico do problema. Ao mesmo tempo, a classe médica negligenciava o problema na sala de aula, o que contribuía para estabelecer uma…

um texto. Precisamos pensar em, pelo menos, 2 questões: a primeira diz respeito ao modo como nós, professores, trabalhamos com a leitura em sala de aula, e a segunda, a maneira como nossos alunos entendem a relação entre ler e conhecer/aprender. Falarei delas ao mesmo tempo, a fim de refletir com vocês, tomando como referência práticas em sala de aula. Como já alertei em outras respostas dessa seção, nós, por vezes, fazemos um trabalho com a leitura bastante vinculado a cobranças,…