Como Era A Ação Pedagógica Dos Jesuítas Voltada Para A E

pioneiros da educação no Brasil, os Jesuítas; e ainda, as transformações e evoluções ocasionadas no caráter metodológico e na própria concepção de Didática, que vão acontecendo no cenário educacional brasileiro, acompanhando as mudanças e mesmo as redefinições que vão permeando o quadro político, econômico e social no país. Primórdios da Didática: O período de 1549-1930 Os jesuítas foram os principais educadores durante quase todo período colonial. A educação era voltada para a…

uma Fé e fixando uma Lei. [...] ( Apud VILLALTA, 2002, p.332). “Língua, instrução e livros, nesse quadro, em termos das expectativas metropolitanas, deveriam desenvolver-se sob a égide de um Rei, uma Fé e uma Lei”. (VILLALTA, IDEM). A vinda dos jesuítas, em 1549, proporcionava assim a expansão da Fé e do Império, reunindo mercadores e evangelizadores sob a mesma empresa, tal como Antonio Vieira irá se referir posteriormente na obra História do Futuro. Com sua política de instrução –…

pedagogia tendo maior abrangência nos espaços não formais. A pedagogia tem um significado amplo, pois além do processo de ensino-aprendizagem, ela também se ocupa com a problemática educativa na sua totalidade, sendo ela, quem direciona a orientação da ação educativa. O trabalho pedagógico faz referência a uma noção ampliada do trabalho desenvolvido pelo professor na escola. Manifestando-se concretamente, através das atividades planejadas pelos educadores e oferecidas ás crianças,…

povos transmitem sua cultura e cria as instituições escolares e as teorias que as orientam. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja, estamos inseridos no tempo, o presente não se esgota na ação que realiza, mais adquire sentido pelo passado e pelo futuro. Já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, á medida que enfrentamos os problemas na sociedade, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos…

Conhecimento a ser passado de um para o outro, algo que se adquire para ser repassado. Aprendizagem: É o processo pelo qual as competências habilidades e o comportamento são valores adquiridos e motivados com o resultado do estudo. Tendências Pedagógicas: São normas a seguir, como por exemplo: Ementa, Objetivos, Metodologia. Papel da Didática: Ajudar na aprendizagem, tudo que envolve a escola, e pessoas que convivem nela, papel de desenvolver o melhor mecanismo para exercitar a aprendizagem.

professora-tutora à distância Santa Bárbara d´Oeste Abril/2013 Etapa 1 Somos feitos de Tempo Tendo como objetivo, discutir o conceito de memória na relação com o tempo e a história, abre – se um leque de oportunidades para as pesquisas voltadas para o ensino da História. Para o conceito em memória, história e tempo, vem nos apresentar, que ainda, pode se construir sonhos, reaviva-los, acreditar em utopias, e em novas possibilidades, nas concepções memória, história e…

resumo sobre esse histórico, não se esqueça de citar os fatos importantes que marcaram a educação brasileira. A história da Educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas. Durante 200 anos eles foram praticamente os únicos educadores em nosso país. A prioridade dos jesuítas foi sempre a escola secundária, grau do ensino onde eles organizaram uma rede de colégios reconhecida por sua qualidade, oferecendo modalidades de estudos equivalentes ao nível…

Resumo: Primórdios da didática no período de 1549/1930 Os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial, no Brasil, de 1549 a 1759. A educação era voltada para a catequese e a instrução dos indígenas, á educação não era considerada um valor social importante, para a elite, outro tipo de educação era oferecida. O plano de instrução era consubstanciado na raia studiarium,cujo o ideal era a formação do homem universal, humanista e cristão. A educação

‐ A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. ..................... 3 3.0 A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA. .................................................................................. 5 4. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL ATRAVÉS DE SEUS PRINCIPAIS ESTABELECIMENTOS…

às mudanças, e a história é o tempo todo reescrita. A cada dia surge um fato novo para acrescentarmos na história, por isso que ela nunca é idêntica em todos os tempos e nem em todos os lugares. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica. O processo de reformas religiosas teve início no século XVI. A Igreja Católica vinha, desde o final da Idade Média, perdendo sua identidade. Grande parte do clero desrespeitava as regras