História da educação

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo

História da Educação e da Pedagogia

Para a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. Porque através de fatos sociais anteriores, experiências coletivas, e as vivências ao longo dos tempos, nos informam situações diferentes de como a história de cada geração é recontada.
A reconstituição da história é importante cada povo possui uma cultura própria que se diferencia nos interesses sociais e políticos, o que muda o meio de vida da sociedade, essa reconstituição nos faz repensar sobre os pontos negativos e positivos das diferentes épocas, resgatando através dos tempos as mudanças culturais históricas e das experiências que nos fazem compreender o presente e o futuro.
O tempo constrói os fatos e o fundamenta, transmite memórias e experiências, nunca se esgota. Modifica conceitos e significados estabelecendo conflitos e mudanças indispensáveis a história da Educação sociopolítico e cultural.
Na idade média a Educação tornou-se exigência, multiplicaram-se os colégios e manuais para alunos e professores. Os mais ricos eram educados por preceptores nos próprios castelos e a pequena nobreza encaminhava os filhos para escola na esperança de formar líderes, administradores da política e dos negócios.
O segmento da Educação restringia-se à aprendizagem do ofício. Entre o século XVI e XVIII misturavam-se os adultos e as crianças de diversas idades na mesma classe e com o grau de aprendizagem diferente. Estudava o latim, gramática e retórica persistindo a educação formal; as universidades eram impermeáveis a novidades. Reestruturou-se a universidade de Paris, a Faculdade de Artes tornou-se propedêutica à filosofia, medicina e leis, favoreceu a separação dos cursos colegial, grau secundário e superior.
A História da Educação não se trata apenas de uma disciplina