Como Devemos Trabalhar Na Escola As Modalidades Oral E

47 No período compreendido entre 1905 e 1950, muitas das instituições que foram criadas para o atendimento das pessoas em situação de deficiência eram privadas e de caráter assistencialista. Por sua vez, os serviços públicos eram prestados nas escolas regulares, que ofereciam classes especiais (Dias, 2002). Em 1957, a educação do aluno em situação de deficiência foi assumida em nível nacional pelo governo federal, e em 1961, a criação da Lei nº 4024 de 20 de dezembro de 1961, que fixava…

creche Infantil 1- 1 professor e 3 auxiares de creche Infantil 2 A- 1 professor e 2 auxiliares de creche Infantil 2 B- 1 professor e 2 auxiliares de creche A faixa etária da creche Alcides Cardoso é de 06 meses a 3 anos e 11 meses. Sala Modalidade Área Alunos 01 Berçário 36m 20 02 Infantil 1 36m 20 03 Infantil 2 A 36m 30 04 Infantil 2 B 36m 30 O centro educacional Alcides Cardoso dispõe- se de: 01 fraudaria com…

do coração. AUGUSTO CURY RESUMO A educação de alunos com necessidades especiais auditivas é de suma importância para todos que trabalham na educação, e nos dias atuais com o processo de inclusão conseguimos detectar alunos inseridos nas escolas. O processo de alfabetização em libras é parecido com os dos ouvintes, pois é utilizado à memorização, e o letramento é através de experiências e da consciência da diferença entre significações do tema aprendido ou compreendido. Um…

DESENVOLVIDAS NO CURRCULO DA EDUCAO BSICA.............................................................................................................06 OS PRINCIPAIS PROJETOS TRANSDISCIPLINARES DE SUCESSO QUE ORIENTARAM O TRABALHO PEDAGGICO DESENVOLVID ESCOLA FRANCISCO NOGUEIRA SOBRINHO........................................................................................................17 PROJETO…

as partes, os chamados métodos analíticos. A partir desses métodos, é possível delinear também como funcionam os métodos de alfabetização. Método sintético O método sintético estabelece uma correspondência entre o som e a grafia, entre o oral e o escrito, através do aprendizado por letra por letra, ou sílaba por sílaba e palavra por palavra. Os métodos sintéticos podem ser divididos em três tipos: o alfabético, o fônico e o silábico. No alfabético, o estudante aprende…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................04 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO.......................................................

surdos que são: Oralismo que é o uso da língua oral onde emite sons e palavras mesmo sem poder ouvi-las que se resume a Leitura Labial. Comunicação Total que consiste no uso de todos os métodos de ensino. O Bilinguismo é quando o deficiente auditivo tem a capacidade de falar duas línguas. Enfim, as pessoas que têm surdez sabem tanto falar usando as mãos, quanto entende o que outra pessoa está falando somente fazendo a leitura labial, então devemos respeitá-los como respeitamos a nós…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................04 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO.......................................................

maior espaço a partir de 1990. Um fato agravante no que diz respeito à educação é a má distribuição de renda, pois, grande parte da população ficou restrita aos centros urbanos trabalhando no campo e entendia que não havia necessidade de estudar. Devemos lembrar aqui dos negros escravizados, das mulheres, dos índios entre outros que ainda não tinham direito de estudar o que os tornava excluídos da sociedade. Pela falta de estudo e conhecimento passava a não ser dono de sua própria vida…

letrado falta de forma diferente e do analfabeto; por exemplo pesquisas que caracterizam a língua oral de adultos antes de serem alfabetizados e a compararam com a língua oral que usaram depois de alfabetizados concluíram que, após aprender ler a escrever, esses adultos passaram a falar de forma diferente, evidenciando que o convívio com a língua escrita teve como consequências mudanças no uso da língua oral, nas estruturas linguísticas e no vocabulário. (SOARES, Magda, 2001).…