Como Desenvolver Competências Em Sala De Aula

necessário que o sujeito tenha competência. Além da informação e do saber, deve desenvolver certas capacidades: saber-fazer, aprender a aprender, aprender a conviver e aprender a ser e, também, para ser um ator crítico, deve desenvolver a competência da compreensão e a capacidade de utilizar as várias linguagens, inclusive à da informática. Contudo se ele não o fizer, será manipulado. Deve saber lidar com a informação de modo rápido e flexível, nesse sentido, as competências exigidas,…

............................................................................ 12 INTRODUÇÃO O segundo estágio foi desenvolvido na Escola Estadual José Chediak, localizada na . Av. do Oratório, 2320 , Parque São Lucas. O plano de aula foi desenvolvido para trabalhar a questão Trabalho e Profissões, com objetivos de ampliar, identificar e motivar diversos tipos de trabalhos e profissões. A proposta é favorecer os educandos a serem cidadões conscientes despertando mudanças

Pedagógicas 4 ( Dinâmica Relacional da Turma 6 ( Estilo Disciplinar da Professora 7 ( Características da Vida na Sala de Aula 8 ( Funções da Escola na Sociedade 10 ( Diálogo 12 ( Gestão da Sala de Aula: 17 ( Conselho 17 ( Plano de Formação 17 ( Conclusão 22 ( Referências…

fundamental saber cuidar de si. Objectivo geral: A aluna alimentar-se-á de modo tão independente e eficiente quanto possível, tendo uma actuação adequada a diferentes situações Objectivo específico Contexto funcional Inventário ecológico de competências Factores de saúde e/ou segurança Bebe por uma chávena Bebe por uma palhinha Bebe por um copo Chávena - Quando toma refeições em casa - Quando toma refeições na escola Palhinha -…

FACULDADE CASA BRANCA - FACAB SUZETE APARECIDA GONÇALVES DA COSTA PEDAGOGIA A didática e o trabalho do professor na sala de aula FÁBIO ANDRÉ DE ALBUQUERQUE “A Didática e o trabalho do professor na sala de aula no Ensino Superior” CASA BRANCA 2014 FACULDADE CASA BRANCA – FACAB SUZETE APARECIDA GONÇALVES DA COSTA CASA BRANCA 2014 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos aqueles que acreditam que a Educação é

vivenciando o cotidiano escolar e a realidade da instituição. O trabalho de análise foi realizado numa turma de maternal, e nesta turma buscou-se trabalhar de acordo com a realidade da turma. O planejamento visou desenvolver nas crianças suas habilidades, os valores, e as competências reflexivas e motoras. Desta forma pude criar uma identidade profissional fazendo uma relação diária entre teoria e pratica, com atividades interdisciplinares, fazendo com que os alunos desenvolvam o…

EDUCAÇÃO Professor: J. B. Duarte. Araripina, setembro de 2013. Quatro métodos fundamentais de ensino-aprendizagem: da pedagogia uniforme à pedagogia diferenciada. O ser humano naturalmente precisa de referências para desenvolver suas atividades cotidianas, assim como, no meio educacional os profissionais e educadores, sempre costumam levar adiante tudo aquilo que vivenciou no seu percurso escolar, o que se percebe certo ‘comodismo’ nas Instituições como…

Escrita”, trará inúmeras possibilidades de ver, sentir e trabalhar o texto, já que o contexto escolar que vivenciamos trata o texto como mero instrumento para o ensino de gramática e esta, por sua vez, feita de maneira descontextualizada (aulas de português separadas de aulas de redação, o que torna o ensino da Língua sem graça e sem uma maior importância, onde o professor finge que ensina passando-lhes apenas regras e conceitos gramaticais e os alunos fingem que aprendem, quando não,…

P A L A V R A A aprendizagem artística trabalhada em sala de aula tem como função desenvolver no aluno a competência para criar, interpretar e refletir sobre a arte. O ensino de arte Rosa Iavelberg EDUARDO SANTALIESTRA Rosa Iavelberg: “O ensino de arte requer um professor orientador, que incentiva a produção, o envolvimento e a constância do aluno”. A educação em arte ganha crescente importância quando se pensa na formação necessária para uma adequada inserção social, cultural…

Colégio Cor Jesu Plano de Curso 2011 1º ano Ensino Fundamental Língua Portuguesa Competências • Desenvolver a linguagem oral e corporal como forma de atuação social no mundo e exercício de cidadania; • Ampliar, gradativamente, as possibilidades de comunicação oral, escrita e artística; • Desenvolver a capacidade de coordenação ampla dos movimentos e equilíbrio de diferentes posturas corporais; • Desenvolver o uso funcional da linguagem oral e escrita, bem como a apropriação da…