Como Construir Um Texto Com Sentido

ANO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Que os estudantes aprendam a: • Compreender criticamente que as imagens são produtos de intenções pessoais, ou seja, espaços passíveis de encantamentos, questionamentos, dúvidas e desejos; • Construir e reconstruir metáforas, fantasias, mundos imaginários, enfim, diferentes “realidades” por meio do produzir; •Identificar por meio da contextualização que Arte e imagem permitem viagens em diferentes tempos e espaços territoriais,…

informação relevante do texto e, portanto, são legítimas quanto à ideia principal. Esse dado é imprescindível e precisa ser levado em conta pelo professor ao trabalhar a ideia principal com sua turma. Não há uma única ideia principal; o mais importante é partir da definição do que vem a ser essa ideia principal e como ensinar aos alunos o caminho até ela. Como primeiro passo é necessário desvincular o conceito de ideia principal do tema. O tema indica aquilo do que trata o texto e pode…

Português 5° Ano / 2012 Objetivos Gerais Ampliar e potencializar os conhecimentos que o aluno já possui. Aprimorar a capacidade e competência de leitura e escrita. Direcionar para uma aprendizagem significativa de interpretar e desenvolver textos de vários estilos e padrões. Utilizar a gramática compatível a sua consciência cognitiva e a realidade social em que está inserido. Desenvolver a oralidade e vocabulário, correlacionando esse aprendizado com as outras áreas cognitivas…

Funções do adjetivo, do advérbio e de outras categorias como elementos djacentes aos núcleos nominais e predicativos. • Numeral, Artigo, Pronome: Uso dos artigos, dos pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos na continuidade referencial do texto; • Identificação de formas pronominais que funcionam como dêiticos textuais e situacionais e como anafóricos. • Verbo: O verbo e a locução verbal como elementos nucleares da predicação. Os tempos verbais na construção da narrativa. •…

ATPS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Serviço Social Tiago Barreto de Alencar RA: 374333 Ande Luiz dos Santos Dutra RA: 386179 Camila Jamily Freitas Lavor RA: 387340 Andrey RA:

abordado, por tanto, uma consulta baseada na bibliografia de obras variadas para estudo literário sobre o assunto. O propósito é incentivar a criança compreender a prática da leitura através dos sentidos revelando uma agradável descoberta do conhecimento do mundo através da escrita codificada de um texto. O papel da escola é fazer com que essa descoberta torne-se uma determinação constante na formação de um leitor habitual, embora saiba que existam as dificuldades, a escola é o local…

E PRODUÇÃO DE TEXTOS Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Ma. Profª Rosemeire Lopes DESAFIO DE APRENDIZAGEM: LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Flavia Soares da Silva – RA: 2321364810 Gildênia da Rocha Oliveira – RA: 2329405609 Rosana Silva Sousa – RA: 2321372186 Suene B dos Santos – RA: 2334441492 Taguatinga- DF 2011 Introdução Este trabalho tem o objetivo de compartilhar o processo de concepção, a estratégia e sentido da leitura. Um texto…

às Secretarias de Educação, que poderão reproduzi-lo respeitando a integridade da obra. Coordenação Geral do Projeto Maria Inês Fini Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Fundamental Maria Cecília Guedes Condeixa Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Médio Zuleika de Felice Murrie Coordenação de Texto de Área Ensino Fundamental Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Artística e Educação Física Alfredina Nery Ensino Médio Linguagens,…

conteúdo do texto, fixando-se para verificar. Assim, quanto mais informação possuir um leitor sobre o texto que vai ler, menos precisa se “fixar” nele para construir uma interpretação. Quando o leitor se situa perante o texto os elementos que o compõem geram nele expectativas em diferentes níveis. Na aprendizagem da leitura o aluno precisam processar o texto e seus diferentes elementos, ler nãoé apenas decodificar palavras mais compreender e construir…

habilidades a serem exploradas. Eixo Temático: Recepção e produção de textos orais e escritos de gêneros textuais variados em Língua Estrangeira. Tema 1 – Compreensão Escrita (leitura) Subtemas – Artigo. Reportagem. Resenha. Anúncio publicitário. Letra de Música. Tópicos Habilidades 1 – Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições…