Como Base Em Seus Estudos Sobre A Ldb 9394 96 O Capítulo

criem discussões, busquem novos conhecimentos, construam caminhos, desvios para escaparem das recognições e homogeneizações e, que invistam em seu próprio caminho, ou seja, compreender que o caminho do educador é um percurso de muito investimento, estudo e pesquisa. Mas, porque fazer ressoar as palavras que pontuam o lugar de investigação e pensamento da tarefa educativa? Existem várias maneiras de responder esta questão, porém, optamos em acentuar o lugar do fortalecimento do educador…

imperial, republicano e pelas constituições até a idade contemporânea com a nova LDB 9.475 de 22 de julho de 1997, onde o Ensino Religioso é pensado como sendo uma disciplina curricular obrigatória das escolas públicas de ensino fundamental, vedadas quaisquer formas de proselitismo, ou seja, o Ensino Religioso deve respeitar a pluralidade cultural e religiosa do cidadão e o fenômeno religioso enquanto objeto de estudo desse saber é investigado de forma científica, tendo em vista…

BRASIL Níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB Campina Grande, Paraíba. 06 de fevereiro de 2014. OLIVEIRA, Romualdo Portela de; ADRIÃO, Theres; Org. CATANI, Afrânio Mendes... [et.al.]. Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB. – 2.ed. – São Paulo : Xamã : 2007. O livro traz a abordagem de questões sobre a organização educacional do Brasil é dividido em capítulos que abordam a educação infantil, o ensino…

RESUMO O tema abordado neste estudo a estruturação da Educação Infantil, tendo como objetivo discorrer sobre os fundamentos legais e pedagógicos necessários para a sistematização da Educação Infantil no Brasil, analisando a importância da estruturação do espaço escolar e ainda, os objetivos gerais para algumas capacitações das crianças dentro da Educação Infantil. Buscou-se apontar as contribuições que a Neuropedagogia pode trazer para este processo. Ao longo do estudo, verificou-se…

que foi sem dúvida a base de nossa realização, bem como um dos motivos mais importantes para que continuássemos até aqui. RESUMO O presente trabalho apresenta um levantamento do “Perfil dos professores da Educação Infantil da rede municipal de Santarém-PA”, realizado no segundo semestre de 2014. Nesta pesquisa pretende-se traçar os aspectos relevantes sobre a formação, atuação desse profissional e por fim avaliar se estes aspectos estão condizentes com a LDB 9394/96. A coleta…

a importância da LDBN nº 9394/96, fatores comportamentais, motores, interações sociais e outros que ajudam as crianças - em sua primeira infância – no desenvolvimento de sua identidade e personalidade. A criança neste processo deixa de ser passiva para tornar-se agente ativo da construção e transformação do meio, onde as expressões das linguagens (corporal, musical, gestual, e outras) ditam seus sentimentos. Palavra-chave: Infância; desenvolvimento infantil; LDB (9394/96); linguagens múltiplas.

2. ATIVIDADES 2.1 Atividade 1 Apesar de todas as justas críticas que se tem feito à LDBEN- 9394/96, desde que foi promulgada, em 1996, há que se registrar alguns aspectos importantes para o exercício consistente e fecundo da educação e, portanto, devem ser tratados durante o processo de formação dos licenciados, uma vez que norteiam a educação no Brasil. Vejamos alguns deles: • a insistência na elaboração de um Plano Nacional de Educação; • a descentralização administrativa…

Introdução Este trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a disciplina Educação Brasileira: Estruturas e bases legais. O curso foi ministrado no segundo semestre do ano de 2013 sob a orientação da professora Celiza Marques Stroppa Zacchi que, durante este período, concedeu a turma do segundo semestre de Pedagogia informações de grande significância aos discentes que pretende atuar na área da educação. Especialista de um conhecimento irrefutável, a professora Zacchi organizou…

apresentações realizadas em sala de aula. 2 UNIVERSIDADE, PESQUISA E EXTENSÃO Breve texto introdutório para apresentar o capítulo. 2.1 A UNIVERSIDADE MEDIEVAL As primeiras universidades da era medieval foram fundadas no século XI e suas doutrinas eram focadas em teologia com base na filosofia escolástica. Na organização da universidade tínhamos a cátedra, que era o nome dado para os professores de caráter contratual permanente.…

sobrevivência onde se dá o processo do desenvolvimento da mente humana. Conseqüentemente necessita de artifícios metodológicos que possam beneficiá-la a fim de estimulação, compreensão e capacitação. A ação do tempo forma e transforma conceitos sobre o educar, onde o sentido da palavra é capaz de incorporar outras formas por meio de outros pontos de vista, qual tem que ter consciência de que o aluno portador de deficiência tem que estar inserido nesse processo de educação normal. No decorrer