Como Avaliar O Aprendizagem Dos Alunos

Guimarães² Resumo O presente artigo é uma compreensão histórica da avaliação escolar nas primeiras séries do ensino fundamental e sua importância no processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho está pautado na abordagem qualitativa na realização das atividades, pesquisas bibliográficas e questionários com os professores e alunos, para mostrar que a avaliação escolar pueril, tem ainda muito que ser discutida e trabalhada nas escolas das primeiras séries do ensino fundamental.…

RELATÒRIO REFLEXIVO SOBRE ENSINAR, APRENDER E AVALIAR A avaliação está sempre presente nas atividades humanas, uma vez que, se estar constantemente estabelecendo comparações entre coisas e valores diferentes. Todavia, em decorrência de padrões históricos - sociais, que se tornaram crônicos nas práticas pedagógicas, a avaliação no ensino assumiu a prática de “provas e exames”, gerando na opinião de alguns estudiosos, um desvio no uso da avaliação. Assim, ao invés de ser instrumento favorável a

Pereira Damasceno1 RESUMO O presente artigo tem como Tema “Alguns Pontos Importantes da Avaliação Escolar”. O objetivo deste trabalho foi mostrar que a avaliação deve ser elaborada a partir do conteúdo ensinado, considerando que cada aluno aprende individualmente, de acordo com suas possibilidades, o meio em que vive e sua capacidade mental. Para isso foi realizada uma pesquisa bibliográfica onde foi constatado que a avaliação é um processo que consiste na comparação…

efeitos inevitáveis de uma crescente globalização em todos os setores, é preciso repensar a escala de valores e o modo de atribui-los, não bastando apenas medir — avaliar quantitativamente —, mas é preciso avaliar qualitativamente, buscando perceber como e em que medida o indivíduo obteve avanços ou retrocedeu no processo de ensino/aprendizagem. Caso contrário, corre-se o risco de realizar apenas a avaliação meramente classificatória/eliminatória, o que impossibilitaria o diagnóstico dos…

observação especial de cada aluno em suas particularidades é o momento de construção do conhecimento, sendo diferente para alunos e professores. Segundo Jussara Hoffman 2005: “Avaliar é interpretar um percurso de vida do aluno durante o qual ocorrem mudanças em múltiplas dimensões. Avaliar é acompanhar para promover o processo de construção do conhecimento do educando”. O acompanhar descrito nesta frase, tem significado de que o professor deve estar lado a lado do aluno, servindo de…

se resume hoje a frequência, sem levar em conta o cognitivo e o contexto histórico/social do aluno, o tornando assim apenas um frequentador desinteressado em seu futuro acadêmico/social e profissional, os processos avaliativos tem que valorizar primeiramente o aluno e depois os interesses governamentais. As práticas pedagógicas têm como principal função desenvolver os processos cognitivos dos alunos de acordo com cada tendência utilizada, fazendo com que os mesmos despertem o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCILPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: ADALVANI SANTOS IBIAPINO DE ALENCAR RELATÓRIO DE PESQUISA SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Sandra Maria Gomes Oliveira TERESINA-PI …

Westphalen, outubro, 2013 Autor: Cipriano Carlos Luckesi Tória do autor: Avaliação da aprendizagem escolar O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem? Conceito de avaliação: - Avaliar um educando antes de qualquer coisa é acolher no seu ser e no seu modo de ser; - A avaliação não pode continuar sendo a moda tirana na pratica educativa, que ameaçada e submete a todos; - A avaliação da aprendizagem por ser amorosa, inclusiva, dinâmica e construtiva, ela inclui, traz pra…

Avaliação: Um caminho para a aprendizagem Adriana Mazon Anselmo Macedo RA: 909119142 RESUMO: Este artigo tem por objetivo levar os educadores a refletirem sobre a abordagem do sistema de avaliação do ensino e aprendizagem nas instituições escolares. Considerando a escola como um local privilegiado para a construção de conhecimentos e valores, a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo interativo, através do qual educandos e educadores aprendem por…

Avaliação no processo de ensino-aprendizagem1 Nayane Sanches Braga2 RESUMO: O presente artigo busca analisar e refletir sobre a avaliação no processo de ensino aprendizagem e que instrumentos são utilizados para a prática da avaliação educacionalnas escolas. Este artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa de campo, feita com alguns professores do ensino fundamental de nove anos da rede pública, do município de Breves. É preciso que os educadores saibam da necessidade de…