Como Articular Os Saberes Propostos

programado para organizar esses movimentos. Atravs de diferentes sinais enviados ao SNC, partindo da pele, das articulaes e dos msculos, so detectados detalhes sobre a posio de cada parte do corpo em relao ao ambiente proposto e as outras partes corporais, a velocidade do movimento e o ngulo articular. Com esse propsito, o Treinamento Funcional foi criado nos Estados Unidos por diferentes autores desconhecidos e, vem sendo muito bem difundido no Brasil, ganhando inmeros praticantes. Tem…

................................ 06 2.1 CARACTERÍSTICAS ............................................................................... 06 2.2 COMPORTAMENTOS ............................................................................. 08 2.3 SABERES ................................................................................................ 09 2.4 METODOLOGIAS DE ESTUDO .............................................................. 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................

CNE/CES n. 03/2001) expressam a exigência de formação de profissionais que, para além do compromisso com a saúde, sejam capazes de: a) compreender seus fatores determinantes; b) transformar os saberes e práticas da população em relação à atenção à saúde; c) articular os conhecimentos profissionais com os saberes e práticas da saúde; d) perceber a complexidade de suas práticas, desenvolvendo formas efetivas de pesar, agir e reinventar as maneiras de lidar com a realidade da area em que…

é relevante? Sim, mas por si só ela não nos leva ao saber. A informação é um caminho que nos leva ao conhecimento, que precisa ser bem analisada e interpretada, possibilitando à crítica e a coleta seletiva da informação, de modo que ela não "teleguie" as ações das pessoas. O povo precisa aprender a ter sua própria opinião, apesar da "chuva de informações" que muitas vezes faz com que a pessoa se engane com o que ela realmente deseja saber. 07) Em se tratando de política, o povo,…

metodologia pedagógica, foi possível chegarmos ao objetivo proposto deste relatório. A metodologia adotada para o nosso trabalho, permitiu a compreensão da articulação no contexto educativo. A escola enquanto instituição detentora do saber tem sua importância na formação de um sujeito que atua em uma sociedade, contribuindo positivamente para que esse saber seja trabalhado de forma democrática, É através de uma educação de qualidade que valorize o saber crítico para que tenham mais…

o que elas farão nesse lugar, quem será o responsável por elas, entre outras questões. O autor desperta, então, a atenção para o fato de muitos pais dizerem, aos filhos, que na escola eles aprenderão tudo sobre a vida e sobre o que mais desejarem saber, para demonstrar como algumas informações podem prejudicar, seriamente, o processo educativo, o autor apresenta a história de um menino, chamado Felipe, que ao freqüentar, pelo segundo dia, a escola, faz uma pergunta à professora: "Por que…

Módulo I – “Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?” Para compreender a função social da escola, é importante situá-la no mundo moderno, observando os múltiplos papéis exercidos por ela ao longo do tempo. Sua função social apresenta variações em diferentes momentos da história. Independentemente de suas modificações no decorrer da história, a escola foi à instituição que a humanidade criou para socializar o saber sistematizado.…

resumidas? Segundo Everardo Luz, autor do artigo estudado, trabalho com projetos atende com privilégios a construção do conhecimento e a pesquisa, colaborando com os alunos em sua capacidade de aprender, descobrir, resolver problemas, articular seus saberes, bem como desenvolver a criatividade e terem autonomia em seus atos, essas que são consideradas habilidades muito importantes para quem busca uma formação que aconteça de maneira integral em seu processo de aprendizagem. Assim…

conjunto de articulações dentro dos limites morfológicos e sem profilaxia lesões Devemos ter cuidado na hora de trabalhar o alongamento dentro do ambiente escolar, temos que saber como orientar e como aplicar durante a infância e a pré – adolescência respeitando as faixas-etarias, devem ser executadas com diferentes amplitudes articulares e níveis diferenciados de intensidade ao respeitar as fases de crescimento, desenvolvimento e o repertório motor dos escolares (Achour Jr, 1995).…

métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta. A didática incorpora na mente do aluno a forma compreensiva tendo como objetivo o logro da transposição didática, ou seja, o passo do saber, como encontramos nos livros, ao que se tem a aprender e que seja compreensível para o aluno. Existem técnicas didáticas para o ensinamento e/ou aprendizagem dos alunos individualmente, com os resumos, as sínteses dos quadros chamados…