Como Alfabetizar No Ensino Fundamental

Período Manhã • 13:00 hs às 17:30 hs Período da tarde ( EF) • 14:30 hs ás 17:30 hs Período tarde EI 4 a 6 anos • 19:00 22:15 EJA (TURMA ESTAGIADA) • 19:00 as 23:00 hs EJA II 2.3 Níveis de atendimento • Educação Infantil ( I II e III) • Ensino Fundamental (1º ano do ciclo I II III IV ) • Educação para jovens e adultos(EJA) Ciclo I/Ciclo II Ciclo III/Ciclo IV 3 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA Os profissionais da escola que estagiamos só vieram a…

em ____ / ____ / ___ COMISSÃO EXAMINADORA _____________________________________ Prof. Orientador A todas as crianças, exemplos e fonte de inspiração que nos estimulam a buscar a qualidade do ensino e tornar a aprendizagem mais significativa. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por nos proporcionar saúde, força, inteligência, perseverança, motivação, recursos e sonhos e permitir minha vitória em mais esse desafio da minha…

social. Letramento é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimento e habilidades para relacioná-las em um campo social determinado (Yordon Wells).Historicamente o conceito de alfabetização se identificou ao ensino-aprendizagem quer dizer que o sistema alfabético de escrita se assemelha no termo leitura a capacidade de decodificar os sinais gráficos transfomando-os em sons e na escrita a capacidade de codificar os sons da fala. Letramento o…

ainda a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Abordamos como fundamental a atuação comprometida do professor no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, fundamental para atribuir significado e construir autonomia no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chaves: aprendizagem, alfabetização, letramento. ABSTRACT This work brings the concept of…

JOVENS E ADULTOS: ALFABETIZAR LETRANDO João Fábio Davi Xavier1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo abordar a perspectiva de alfabetizar letrando, os alunos da Educação de Jovens e Adultos. Considerando que há varias práticas de letramento em nossa sociedade e que estas práticas não estão ausentes da vida das pessoas, faz-se necessário utilizá-las em favor do crescimento intelectual dos indivíduos. Nessa modalidade de ensino, EJA – Educação de Jovens e Adultos, o ensino…

INTRODUÇÃO Este trabalho de portfólio tem por objetivo apresentar os elementos teóricos que fundamentam as fases da escrita, segundo Emília Ferreiro. Fazendo uma correlação entre o ensino e o aprendizado na escola atual. Também é apresentada uma pequena descrição do alfabetismo no Brasil. Destacando que alfabetizar deve ser mais do que ensinar aos alunos como decifrar letras, deve ajuda-los a compreendê-las. Abrir oportunidades deve ser a missão de cada professor atuante e comprometido…

encontradas nas salas de aula da EJA. O principal apontamento feito pela entrevistada em relação as salas de aula da EJA é a diversidade encontrada entre os alunos. São alunos entre 15 e 60 anos, com diferentes objetivos e em níveis diferentes do ensino fundamental. A entrevistada diz que dentro destas faixas etárias encontra alunos que trabalham e outros não. Muitos estão cansados e não querem ouvir brincadeiras dos colegas. Muitos adolescentes vieram para o curso noturno não por…

.................................................................3 2. TRABALHANDO COM ENSINO FUNDAMENTAL..................................................4 2.1 Metodologia do ensino de ciências biológicas e da natureza............................4 2.1.1 Quadro comparativo, o ensino ciência moderna e tradicional........................4 2.2 Atividades do Contexto Educativo em Ensino Fundamental.............................5 2.2.1 Caracterização da Instituição Escolar.........

letramento realizadas pelos professores de educação infantil do município de Viradouro. O mesmo foi dividido em três partes, sendo que a primeira, Alfabetizar e Letrar na educação infantil trazem uma fundamentação dos termos de alfabetização e letramento, bem como deve ser realizado um trabalho articulado com os dois conceitos, trabalhando com o alfabetizar letrando. A segunda parte desse trabalho apresenta um levantamento bibliográfico a respeito das indicações metodológicas que…

Problematizando falas de diferentes sujeitos envolvidos na educação das crianças: professores, gestores, pais de alunos e as próprias crianças bem como analisando as minhas práticas do-discentes enquanto professora de educação infantil da rede pública de ensino procuro trazer pistas sobre a formação inicial e continuada da professora-pesquisadora e de um trabalho de reflexão sobre o próprio cotidiano. Palavras-chave: Educação Infantil, Alfabetização, Formação de Professores,…