Como Achar O Numero Que Dividido Por 3 Tem O Resto 2

possíveis ___ * ___ * ___ * ___ * ____ Na última casa pode ocorrer qualquer um dos 10 valores possíveis, então colocamos o número 10 nela ___ * ___ * ___ * ___ * 10 Na penultima tem de aparecer o mesmo valor que apareceu na última casa, então a quantidade de valores possíveis é 1, ficando assim ___ * ___ * ___ * 1 * 10 Nas demais casas como não pode repetir os valores das ultimas 2 posicoes, sobram apenas 9 opções, ficando assim: 9 * 9 * 9 * 1 * 10 Resolvendo a multiplicação o…

algoritmo que gere os números de 1000 a 1999 e escreva aqueles que dividido por 11 dão resto igual a 5. 14. Faça um algoritmo que leia um número e, a seguir, leia uma lista de números até achar um número igual ao primeiro lido. Mostre todos os números lidos. 15. Faça um algoritmo que leia um número inteiro N , calcule e mostre o maior quadrado menor ou igual a N. Por exemplo, se N for igual a 38, o Menor quadrado é 36 (quadrado de 6). 16. Faça um algoritmo que leia um número FN,…

coluna. Montando a proporção e resolvendo a equação temos: Logo, a energia produzida será de 500 watts por hora. 2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade média de 400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/h? Solução: montando a tabela: Velocidade (Km/h) Tempo (h) 400 3 480 x Identificação do tipo de relação: Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna…

Atividade de avaliação a distância 2 (AD2) Nome do(a) aluno(a): Disciplina/Unidade de Aprendizagem: História da Matemática Professor(a): Rosana Camilo da Rosa Data: Tópicos de Estudos: 1 e 2 Unidades do Livro Didático: 1 até 5 Questão 1: Cláudio Ptolomeu (85 d.C – 165 d.C) foi astrônomo, geógrafo e matemático. Escreveu um tratado astronômico e matemático sobre o movimento estelar e planetário que celebraria o modelo geocêntrico do universo e seria um dos textos científicos de maior…

diferentes você vê no desenho? Com certeza você contou direito e são seis cores diferentes. Um círculo foi dividido em seis partes iguais, cada uma com uma cor diferente e que abrange a sexta parte do círculo. É como se 1, que representa o círculo todo, tivesse sido dividido em 6 partes iguais. Por isso, cada pedaço vale de todo o círculo. A soma de todos os pedaços: Cada parte em que foi dividido o círculo é chamada fração, porção ou pedaço, etc., mas escolhemos a palavra…

Como conseguimos contar mais de 10 objetos? Só temos 10 algarismos ou dígitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. A solução é realizarmos combinações… No sistema decimal, quando escrevemos um número, cada algarismo tem um determinado peso. Consideremos o número 9356 9356(10) = 9 x 103 + 3 x 102 + 5 x 101 + 6 x 100 O 6 é o algarismo das unidades (peso 1=100), 0 5 é o algarismo das dezenas (peso 10= 101), o 3 é o algarismo das centenas (peso 100=102) e o 9 é o algarismo dos milhares (peso…

fonte de consultas e recursos. Nestas séries serão abordados assuntos tais como: Descontos, Juros Simples, Porcentagem, Regra de Sociedade, Regra de três Composta, Regra de três Simples, Grandezas Inversamente Proporcionais, Números e Proporções, Sistema Legal de Medidas, Números Inteiros, Noções de Funções de primeiro e segundo grau, mais alguns temas que são abordados quase sempre na maioria das provas em concursos que são realizados em todo o Brasil. Você aprenderá definições e terá…

BRASIL - 2011 - SUMÁRIO Capítulo 1:...............................................................................................................................................9 NÚMEROS INTEIROS – NOÇÕES FUNDAMENTAIS ...................................................................................9 1.1 – NÚMEROS INTEIROS ....................................................................................................................................... 10 1.2 –…

para terminar a execução do algoritmo.  Utiliza dados (entrada) e gera um resultado (saída)   Popularmente chamado de “receita de bolo”; OU SEJA,  Um procedimento para resolver um problema matemático (ex. achar o máximo divisor comum) em um número finito de passos que freqüentemente envolve a repetição de uma operação; ou de forma mais abrangente: um procedimento passo a passo para resolver um problema ou realizar algum objetivo.” (Manber, 1989:1) O QUE…

referência para esta aula é o Capítulo 1 (Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados) do nosso livro-texto: FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPACHER, H. F. Lógica de Programação: A Construção de Algoritmos e Estrutura de Dados. 3. ed. Sao Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012. Não deixem de ler este capítulo após a aula de hoje! O termo algoritmo pode ser visto desde o século IX. Foi nesta época que o cientista, astrônomo e matemático persa Abū ‘Abd Allāh…