Como Acabar Com O Preconceito Na Sala De Aula

racista. Por muito tempo aprendemos na escola, uma versão pouco conflituosa, como se os negros tivessem sido trazidos e aceitando a condição sub-humana a que foram submetidos. O ensino de História avançou e, assim as atividades propostas em sala de aula devem buscar uma visão mais contextualizada e menos romanceada da participação dos negros na História e os reflexos dessa construção histórica nos dias atuais. É necessário ver o negro como um povo que tem direitos e deveres é…

porque o preconceito acaba falando mais alto, como é o caso das pessoas com deficiência que tem um grave problema a superar na sociedade contemporânea: o problema da exclusão social, afinal de contas existem pessoas que tem certa incapacidade de aceitar o diferente coligado a um desconhecimento em relação às pessoas com deficiência, pois uma ampla parte da sociedade de produção não está disposta para lhe dar com essas pessoas que necessitam de melhor infraestrutura nas cidades, menor…

referêntes as disciplinas de Didática, Práticas Pedagógicas e até de Sociologia, assuntos vivenciados em aula com algumas turmas de Ensino Fundamental entendendo melhor um pouco da realidade das escolas públicas e trazendo melhores esclarecimentos às disciplinas voltadas ao ensino. Concluímos através deste que o PIBID nos possibilita, desde o ingresso à universidade, um contato com a sala de aula atualizando conceitos estudados nas disciplinas de cunho pedagógico entendendo melhor…

Autoritarismo O autoritarismo por parte dos professores aparece como uma das principais questões que influenciam a relação professor-aluno. É relevante notar que a questão disciplinar é necessária em sala de aula, porém as regras ou limites criados devem ser discutidos com o outro participante do processo, o aluno. Para que os mesmos desenvolvam autonomia de ideais e principalmente uma visão crítica de mundo. Autoridade – sf. 1. Direito ou poder de fazer-se obedecer, de dar ordens,…

Apesar de existirem políticas públicas educacionais avançadas, as escolas regulares, em sua maioria, carecem de recursos físicos e financeiros, e principalmente humanos (professores especializados), para que aconteça realmente a inclusão do aluno na sala de aula. Nas últimas décadas do século XX, o direito de todos à educação foi debatido de uma forma mais integral que nos anos anteriores. A necessidade de constituir uma escola em que a prática pedagógica seja estruturada de modo a…

Minha História de Vida com o Seminário sobre o Índio Relacionando a minha experiência de vida com um dos assuntos dos seminários apresentados, irei nesta última análise trazer alguns assuntos tratados em aula no quarto seminário, cujo assunto foi os índios. Quando se fala em preconceito, é comum muitos de nós acharmos que o assunto é só o negro, há algum tempo este assunto vem ganhando mais destaque, a luta dos negros de ter um lugar na sociedade digno, sendo muitas vezes…

curricular, como de conferir uma orientação multicultural às suas práticas. São freqüentes, nesses encontros, indagações relativas ao(à) aluno(a) concreto(a) que usualmente está presente na sala de aula: como lidar com essa criança tão "estranha", que apresenta tantos problemas, que tem hábitos presente na sala mitos e costumes tão "diferentes" dos da criança "bem educada"? Como "adaptá-la" às normas, condutas e valores vigentes? Como ensinar-lhe os conteúdos que se encontram nos livros…

Professor-Aluno. Acácio de Assunção Ferreira-Jr * Resumo O autoritarismo por parte dos professores aparece como uma das principais questões que influenciam a relação professor-aluno. É relevante notar que a questão disciplinar é necessária em sala de aula, porém as regras ou limites criados devem ser discutidos com o outro participante do processo, o aluno. Para que os mesmos desenvolvam autonomia de ideais e principalmente uma visão crítica de mundo. Palavras-Chave:…

ACADÊMICOS: DAVI LUSTOSA DE QUEIROZ RA: B9587E7 JAQUELINE DA SILVA SOUSA RA: B933BB-0 HANNY SILVA PORTO RA: B347II-1 TEMA: “Preconceito e Discriminação Social” Brasília/DF 2014 Resumo: O documentário “Olhos azuis” de Jane Elliot enfatizá-nos de forma intrigante o contexto histórico-social concernente à extensão do Preconceito e Discriminação social nos Estados Unidos. Ela criou uma situação em que as pessoas que praticam sem perceber alguma forma…

porque queremos resultados consensuais substanciais, ainda que saibamos que a probabilidade de obtê-los é pequena. É admirável o quanto a natureza da Filosofia provoque tanta perplexidade e desorientação nos estudantes e professores. A tentação é acabar com a Filosofia — é precisamente o que os novos programas do Ministério da Educação de Portugal fazem: transforma a Filosofia numa espécie de conversa de café, vaga e sem qualquer contato com a tradição filosófica. Precisamos entender a…