Como A Mídias Retratam A Educação A Escola Alunos E Professores

DE/CCHSA² vivetica@hotmail.com Resumo Este trabalho é fruto do Projeto “Gênero em Imagens: leitura de imagens que tematizam gênero e suas relações”, do Programa de Licenciatura (PROLICEN), da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), desenvolvido numa Escola Estadual de Ensino Fundamental do município de Solânea-PB. O objetivo do projeto é favorecer aos participantes ocasiões de reflexão e formação sobre a perspectiva de gênero, problematizando imagens que trazem em seu interior…

amadurecimento deste jovem. A descoberta da sexualidade é quase sempre associada pelos jovens a uma definição simples, onde a grande maioria relaciona o tema apenas ao sexo e ao ato sexual, ambos em seus aspectos biológicos. Entretanto, nós enquanto professores de Ciências temos a obrigação de mostrar aos jovens que a sexualidade é um termo amplo e que envolve outros aspectos além dos biológicos, tais como os culturais, os de convívio social e os aspectos de cunho pessoal (que dizem…

Interdisciplinares com ênfase em Gestão Escolar. Orientador: Msc. Gian Paulo Petrolli Aluno (a): Solange Dias de Oliveira Nonoai/RS 2012 O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E SUAS LINGUAGENS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Esta monografia foi julgada adequada para a obtenção do título de Especialista em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares com ênfase em Gestão Escolar, pelo professor orientador e acatada pela coordenação de Pós-Graduação da Portal…

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CICLO BÁSICO III – UFRJ MÓDULO GESTÃO INTEGRADA DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Etapa 2 – Atividade 1 - Projeto 1- Identificação 1. Nome do cursista: Liamar Luzia Silva Brum Turma: UFRJ9 2. Nome da escola: E. E. Dr. José Bastos França 3. Público alvo: Qual o público a ser atingido diretamente pelo Projeto? Alunos de ( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental (1ª a 4ª) ( x ) Ensino Fundamental (4ª a 5ª) ( ) EJA ( ) Ensino Médio (…

comparação de alguns componentes didáticos básicos, a saber: professor, aluno, método, conteúdo e objetivo. Palavras-Chave: Didática Tradicional. Didática Moderna. This work approaches the subject of the didactics in superior education to the light of two distinct historical perspectives: traditional and the modern. Of both, it intends to identify its main differences from the comparison of some basic didactic components, namely: professor, pupil, method, content and objective.…

páginas: 128 Gênero: novela Conversa com o professor Elaboração: A fragmentação da formação do cidadão preocupa educadores há algum tempo. Recentes apelos para reforma educacional focalizam a necessidade de se desenvolverem currículos que enfatizem não só a aprendizagem conceitual, como também a prática social. A convicção entre os educadores é de que as experiências educacionais são mais autênticas e de maior valor para os alunos quando as leituras refletem a vida…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Educação profissional e Educação em ambientes não escolares”, sob orientação da Professora-Tutora a distância DOURADOS/MS ABRIL DE 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLOGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA METODOLOGIA QUE NÃO SE PODE FUGIR JOSE IZAEL FIRMINO DA SILVA PUREZA/RN 2013 JOSE IZAEL FIRMINO DA SILVA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA METODOLOGIA QUE NÃO SE PODE FUGIR Monografia apresenta ao Instituto de Formação Teológica (IFETE), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado (a) em Pedagogia. Orientador: Prof.…

questão proposta; 2. Argumentação coerente e fundamentada na construção dos textos e/ou construção do plano); 3. Redação clara e precisa. Referenciais para avaliação: Educação e Didática: conceito e objeto do estudo; Processo ensino aprendizagem e seus elementos: aluno, professor, relação professor-aluno, objetivos (cognitivos, habilidades e atitudes), conteúdo, metodologia (métodos, estratégias e recursos) e avaliação (diagnóstica, continuada e final); O Planejamento da…

turma do Nível 4 na Educação Infantil, para a disciplina de Estágio Curricular I. A finalidade das atuações é conhecer o ambiente escolar e o processo de ensino-aprendizagem, comparando prática e teoria. O estágio foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Primavera, no município de Dois Irmãos. Para uma análise e reflexão mais aprofundada foi utilizada entrevista com a professora regente da turma, focada nos planos de aula, relação professor/aluno,…