Como A Industrial Cultural Interfere Na Realidade Da Educ

para o futuro, reificando o pensamento escatológico de encontrar o paraíso no devir. Essa armadilha cultural tem-nos privado de reconhecer nossa própria história e modelos criativos que inventamos ao longo do tempo e em diversificados territórios do planeta. Reféns das dicotomias reforma-revolução, moderno-arcaico, progresso-tradição, não valorizamos os modelos socioeconômicos e políticos-culturais fabricados pela complexa tradição africana, que, não obstante, espalhou-se por todo o…

historicamente o mesmo que se passou com a fotografia: a passagem da manufatura para a produção industrial modifica não somente a técnica de distribuição, mas também aquilo que é distribuído.5 Adorno prossegue, afirmando que quanto mais perfeita a técnica de reprodução, mais esta se expõe como uma ilusão, já que “na forma estética de reprodução técnica, os objetos não mais dispõem de sua realidade tradicional”.6 Idéias bastante semelhantes também são expressas por Walter…

importância estabelecer um propósito para a leitura, uma vez que isso norteia nossa compreensão, ou seja, quando sabemos porque realizamos alguma leitura, conseguimos identificar o sentido de nossa ação, vale ressaltar, que essa identificação também interfere na motivação, em outras palavras,quando sabemos os objetivos de nossa leitura, automaticamente nos motivamos para que ela seja realizada de maneira eficiente. Então, é de suma importância que o leitor estabeleça objetivos para sua…

uma determinação legal de direito das crianças a mais um ano de estudo obrigatório é necessário fazer valer a garantia da educação destas no espaço escolar. Partindo desta ideia, a educação, por sua vez, configura-se neste documento, um aspecto cultural entendido como, “por um lado, a transformação que o homem opera sobre o meio e, por outro, os resultados dessa transformação” (SAVIANI 1991 p.40). Transformação possível de perceber por meio do trabalho humano, visto que pela ação…

pessoas. O principal foco do gestor deveria ser as pessoas! Todas as organizações vivem e realizam os seus resultados através de pessoas e as pessoas, por seu lado, conquistam os seus objectivos através das organizações. Vivemos diariamente a realidade dos objectivos individuais não coincidirem com os objectivos organizacionais e vice-versa. Sendo a psicologia uma ciência do comportamento permitirá a compreensão, descrição e a antecipação de atitudes e comportamentos. Se virmos o…

Neurociências da Educação .................................................................. 3.1.7. Processos de ensino-aprendizagem ...................................................... 3.1.8. Televisão: entre a metodologia analítica e o contexto cultural .............. 154 155 159 165 173 181 197 208 218 3.2. APRESENTAÇÕES EM PAINEL ........................................................................... 228 4. ENGENHARIA E TECNOLOGIA…

capacita o público leitor a mergulhar no que há de melhor no mundo e mais ancorado na pós-modernidade. Contudo, vale registrar que Rui Proença Garcia e Kátia Lemos não cedem às pressões da moda, mantendo fidelidade aos mais elevados princípios morais, culturais, científicos e filosóficos. A moralidade, a eticidade e a legalidade defendidas pelos autores no plano teórico estão confirmadas na prática profissional de ambos, pois não basta defender na teoria aquilo que não somos capazes de…

cidade de Boa Vista, capital do estado de Roraima. De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso, o estágio tem como finalidade proporcionar ao futuro pedagogo, a vivência da prática profissional do educador, a partir de um processo de imersão na realidade, de modo a interpretar, analisar e compreender o processo educativo em geral e, em particular, como se organiza o trabalho pedagógico e a prática do educador na escola. Neste sentido, os estudos e leituras realizadas durante nossa…

escolas do Estado é que a educação seja vivida no dia a dia das pessoas, para que se incorporem no aluno os princípios da cidadania. Este referencial foi elaborado pelos professores, técnicos educacionais e coordenadores pedagógicos, dentro da nossa realidade e necessidade. É o nosso modelo. Atende ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, além da modalidade de Educação de Jovens e Adultos-EJA. Com base neste Referencial, a escola poderá elaborar o seu currículo adequando-o às…

à escola podem interferir positiva ou negativamente sobre o ensino. O processo de internacionalização do capital e do trabalho presenciado nos últimos anos fomentou o discurso sobre a qualidade da educação no mundo todo. Como resposta a essa realidade, em 1990 é criada pela UNESCO a Declaração Mundial sobre Educação para Todos, o intuito dessa declaração é priorizar a educação básica, focada em três eixos principais: eficiência, equidade e qualidade. No Brasil, os esforços para alcançar as