Combater O Fantasma Do Fracasso Escolar De Seus Alunos

1 INTRODUÇÃO Em diferentes partes do mundo verifica-se uma preocupação com o fracasso escolar que se apresenta como uma das maiores, senão a maior barreira encontrada por pais e especialistas da educação. Tal fenômeno tem motivado inúmeras discussões e pesquisas com o intuito de, se não resolver, ao menos buscar formas de compreensão e minimização do problema. Esse fato não é uma realidade vivida apenas no momento presente pois, nas ultimas décadas, tomou proporções que fogem de um…

Coordenação do Curso, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar, elaborada sob a orientação da Professora Ms Nailza da Costa Barbosa Gomes. Várzea Grande-MT 2011 [pic] TERMO DE APROVAÇÃO MONOGRAFIA apresentada à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar. AUTOR/A: ROSINEY PEREIRA LEITE DOS REIS TÍTULO: SALA DE…

industrial da época, que estava ávido por operários obedientes e que se sujeitassem às mais horrendas condições de trabalho. Nesse sentido a escola é pensada e estruturada de forma meticulosa para dar conta de esquadrinhar, desarticular e recompor os alunos, a fim de moldar os seus desejos e comportamentos. O que se percebe é que com o passar do tempo a escola foi refinando seus processos de conformação, um exemplo disso é a formulação da Pedagogia Tradicional que deu seqüência…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DESAFIO CONSTANTE Porto Alegre do Tocantins ,2011 2 NERI MÁRCIA ROSA ARAUJO SANTOS A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DESAFIO CONSTANTE Relatório das ações realizadas na escola visando o Artigo (TCC), apresentado como requisito para avaliação parcial do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica Orientadora Professora Rosemeri

cada profissional que trabalha nas escolas da área rural e das periferias urbanas deste país, é bem provável que a maioria respondesse: não tem jeito, a escola do povo não é possível. As estatístic'as não fazem outra coisa senão confirmar o fracasso escolar dos filhos do povo. Os índices de repetência e evasão teimam em mostrar que quase 60% dessas crianças não ultrapassam a 1." série, e o restante irá saindo, ou sendo forçado a sair, ainda nas primeiras séries, sem contar…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que…

que os alunos tem em apreender os conteúdos desta disciplina. Por isso, e depois de tantas tentativas de amenizar esta situação, depois de muito se questionar sobre o porque do ensino da Matemática trazer consigo tantas dificuldades para muitos dos estudantes, depois de induzir fórmulas e formas para poder explicar e fazer os estudantes entender o tão quanto é importante o conhecimento matemático para se e para o seu relacionamento social, depois de muitas tentativas de persuadir os…

AUTO-ESTIMA DO ALUNO VEGA, M. La * SILVA, M. M. P.** RESUMO Este artigo s umariza as principais idéias sobre uma pes quisa que objetiv ou realizar uma abordagem s obre a importânc ia da aprendizagem acelerativ a na recuperaç ão do auto – estima do aluno, bem c omo demonstrar c omo esses sujeitos podem ter res gatadas a s ua confiança e a sua capac idade de aprender. Procurou-se c hamar a atenção para a res ponsabilidade do professor no sentido de reconhecer o perfil de…

vivência da matemática na escola, procurando analisar a influência que a resolução de problemas traz para a construção do conhecimento matemático. Pressupõe-se que muitos dos obstáculos que os alunos apresentam na resolução de problemas matemáticos estão relacionados à dificuldade de interpretação. Os alunos apresentam dificuldades na compreensão e resolução do exercícios, pois não conseguem desmembrar o problema, assim acarretando uma serie de conflitos. 3. SITUAÇÃO PROBLEMA…

conhecimento nas salas de aulas, nos dias de hoje é um problema. Vivemos na era das informações onde tudo acontece com muita rapidez. as famílias trabalham o tempo todo em busca da sobrevivência no mundo capitalista. as crianças dependem da educação escolar, para enfrentar a vida no dia-a-dia e esta preparada para o mercado de trabalho, onde o que vale é o conhecimento. O objetivo deste módulo é trazer algumas informações a respeito do gestor do conhecimento nas salas de aulas, e como…