Coesão E Coerência Para Entendermos A Noção De Coesão C

de se comunicar com os seus semelhantes. Esta inter-relação entre povos e culturas faz-se necessária partindo do pressuposto de que o homem é um ser social, por isso, foram surgindo, desde a invenção da escrita alfabética, por volta do século VII a. C., diversas práticas comunicativas, que foram denominadas, ao longo do tempo pelos estudiosos do ramo, de gêneros textuais. Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas…

fundamentalmente, a competência leitora, capacidade que temos de ler/entender textos, mensagens, e reagir diante delas, ou seja, como leitores, fazer o que o texto espera de nós. E isso só é possível (reagir adequadamente ao que o texto sugere) se entendermos a mensagem. Vamos falar mais sobre isso? É algo mais ou menos assim... Se você está andando em um Shopping Center e vê uma placa anunciando CUIDADO, PISO MOLHADO, por exemplo, esse texto espera que tome uma providência…

de se comunicar com os seus semelhantes. Esta inter-relação entre povos e culturas faz-se necessária partindo do pressuposto de que o homem é um ser social, por isso, foram surgindo, desde a invenção da escrita alfabética, por volta do século VII a. C., diversas práticas comunicativas, que foram denominadas, ao longo do tempo pelos estudiosos do ramo, de gêneros textuais. Os gêneros textuais variam desde um simples diálogo até uma tese científica, e por serem frutos de uma sociedade,…

21 Atividade Recepção dos calouros. Apresentação da ementa e Plano de ensino. Sistema de Avaliação, Critérios de faltas, e contatos. Avaliação diagnóstica. A leitura - o significado social e o seu papel da leitura. Algumas reflexões sobre a noção de texto. Distribuição dos contos . Leitura de contos. Tipologias textuais. Atividades. Elementos da Narrativa – Conto. 04 Atividade avaliativa 1 ( IA1)– em grupo. Valor de0-10. Intertextualidade. Cartoon/Charge/História em…

caracteriza pelas noções de evolução, progresso, continuidade e melhoramentos, o que se exprime facilmente através da célebre lei dos três estados, lei fundamental em sua elaboração teórica e que, muitas vezes, chega a ser com ela confundida. Esta noção irá orientar uma postura de aceitação do existente dentro dos limites do reconhecimento de necessidade de algumas reformas, se opondo à postura revolucionária normalmente sinonimizada à anarquia, uma esperança no futuro como garantia de…

...... 61 3 Unidade 1 - TEXTO, CONTEXTO E CONTEXTUALIZAÇÃO1 Paulo de Tarso Galembeck (UEL) Como lembra Marcuschi (1998), no final de década de setenta, o enfoque deixa de ser a competência textual dos falantes e, assim, passa-se a considerar a noção de textualidade, assim estabelecida por Beaugrande e Dressler (1981): "modo múltiplo de conexão ativado sempre que ocorrem eventos comunicativos". Outras noções relevantes da Lingüística Textual são o contexto (genericamente, o conjunto de…

Revista AEC. Brasília: abr/jun/1998. v. 27, n. 107, p. 81- 91. VASCONCELOS, Celso dos S. Relação escola - Família: da discussão a interação educativa. In: Revista da AEC (93): 75 86, out./dez./94. Brasília AEC: 1994 ______. (In) In: VASCONCELOS : ,C. dos Santos. Disciplina: problema de gestão da sala de aula ou auto-organização dos alunos? Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político. VEIGA, I. P. A. e FONSECA , M. (org.). As dimensões do projeto político - pedagógico.…

Telles Sabrina Marques Maciel Sumário Variações Lingüisticas e sua imporância para o falante nativo ............ 3 Níveis e funções da linguagem ................................................... 8 Coesão do texto escrito.............................................................. 11 Coerência textual .......................................................................... 21 O parágrafo padrão ........................................................................ 26 A…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Aula 2 – Linguagem e Elaboração . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 A Coesão Textual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Frente a frente com alguns Problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Coerência Textual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Às voltas com a Linguagem Técnica . . . . . . . . .

Princípios básicos da comunicação  Elementos da comunicação  A importância do contexto  Leitura e interpretação de textos de variados gêneros textuais Unidade III – O texto     Estrutura do texto dissertativo Denotação e conotação Coesão e coerência textuais: valor semântico dos conectores Aspectos gramaticais: ortografia, concordância verbal e nominal, novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa (principais mudanças)  Leitura e interpretação de textos de…