Coesão E Coerência A Coesão E A Coerência No Texto Falado

Leitura e Produção de Texto Relatório a respeito da Leitura e Produção de textos desenvolvidos na sociedade. Elisete Pereira Faria- RA 6397236330 Professor EAD- Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Professora tutora presencial- Beatriz Borges de Oliveira Introdução A leitura se tornou, desde séculos atrás, o meio de comunicação mais

a 02/10/2014. 4º Bimestre De 06 /10/2014 a 19/12/2014. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Utilizar os conhecimentos linguísticos e literários, associados às experiências de vida, na consolidação e na formação proficiente de leitores e de produtores de textos; Compreender a literatura portuguesa, como construção de conhecimento psíquico e social, como arte que permite ampliar o conhecimento sobre as singularidades humanas; Demonstrar, por meio da leitura e da análise de clássicos da…

Comunicação verbal ? o texto Os diferentes textos nos põem em contato com as mais diversas informações sobre a economia e política, sobre as questões ambientais, as invenções tecnológicas, os fatos e as ficções que nos situam no universo da sociedade em que vivemos.Mas, o que é um texto? Texto • é produzido com base em um código. • mantém relação com o mundo do autor e do destinatário. • forma uma unidade de sentido. • relaciona-se a uma situação. • traz as…

alunos passaram a imprimir textos de autoria própria, posteriormente enviados a outras escolas. Essa prática foi sistematizada no livro A Imprensa na Escola (1967). O jornal escolar é suporte de uma experiência de vida da criança, que se mobiliza para comunicar. Nesse engajamento, ela utiliza e desenvolve seu julgamento e criatividade. Assim, constrói sua autonomia. O jornal é "a expressão das crianças que terão sido os seus principais artesãos. Mas o valor dos seus textos, o cuidado…

com ênfase à norma padrão da língua. Abordagem dos aspectos fono-morfo-sintáticos e semânticos da língua. Elementos essenciais das frases, bem como a articulação com os elementos da sintaxe. Ênfase na Leitura, análise, interpretação e produção de textos narrativos, descritivos, instrucionais, persuasivos e dissertativos. 2 OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR OBJETIVO GERAL Trabalhar os diversos aspectos da norma culta da língua portuguesa, demonstrando aos discentes a importância de seu

o. Pressupostos básicos: concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Gêneros e tipos textuais: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. Competências Dominar os conhecimentos básicos de uso da língua portuguesa, oral e escrita, na produção e recepção de textos e situações de comunicação em diversos contextos, diferentes varieda

uso, nas praticas sociais. A linguagem verbal tem como resultado textos orais ou escritos. Os processos de produção e compreensão desdobram em atividades de fala e escrita, leitura e escuta. Disso decorrem os conteúdos da língua portuguesa que devem ser propostos, selecionados e organizados em função do eixo uso-reflexão-uso, em função do desenvolvimento dessas habilidades e organizado em torno da pratica de leitura, de produção de texto e na análise e reflexão sobre a língua oral e…

valorizar os usos e as funções sociais da escrita, reconhecer e saber utilizá-las. - Espaços de circulação no meio doméstico, urbano e escolar; - espaços institucionais: bancos, bibliotecas, livrarias; - Formas de aquisição e acesso aos textos: compras, empréstimos, trocas; - Suportes da escrita: cartazes, outdoor, folhetos publicitários, murais; - Instrumentos e tecnologias utilizados para o registro escrito: lápis, cadernos, computadores, etc. -No dia-a-dia dos cidadãos,…

ocupando o primeiro lugar nas relações internacionais, essa oficina pretende auxiliar no aprendizado da mesma. Tal fato se deu pelo motivo de que a cada ano a língua inglesa vem ganhando espaço e influenciando outras línguas como por exemplo, o português falado no Brasil. No entanto, sabemos que há uma grande desmotivação por parte dos alunos no aprendizado desta e que nem sempre as comunidades lhes oferecem meios e recursos para melhorar o desempenho nesse processo, por isso é que…

Este artigo visa refletir sobre alguns dos aspectos envolvidos no universo da leitura, tais como a definição do próprio termo e no que consiste o processo de leitura. Re-visita alguns modelos teóricos que vêem uma relação interativa entre leitor e texto, tais como o modelo Construção Integração, de Kintsch (1988) que combina: a) um processo de construção no qual uma base textual é construída a partir da informação lingüística recebida (input) bem como da base de conhecimento do leitor…