Claretiano Platão

MÉDIO: REPENSANDO A EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em FILOSOFIA. Orientador(a): Profº. Ms. EDSON RENATO NARDI TAGUATINGA 2010 JULIANO BORGES FERREIRA, MARIA DA ENCARNAÇÃO RIOS PALHARES, MARTA MARCOLINO CORRÊA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em Filosofia. Orientador(a): Prof. Ms. EDSON RENATO…

filosóficos às experiências cotidianas dos alunos. Por essa razão, destaca-se a importância da disciplina Introdução à Filosofia para a formação do docente. Atividade A Ler com atenção e cuidado e, em seguida, resenhar as obras “A República”, de Platão e “Ética à Nicômaco”, de Aristóteles. Atividade B Elaborar um plano de aula sobre o tema do Conhecimento e outro sobre Ética. Examinar e discutir esses planos com o professor de Filosofia da escola. Relatório dessa atividade…

VILSON JOSÉ SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 VILSON JOSÉ SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano, como parte dos requisitos para a obtenção do Certificado de Curso de Pós Graduação em Psicopedaggia Orientadora: Profª Ms. Juliana da Rocha Picado SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 AUTOR: VILSON JOSÉ SCARIOTTO TÍTULO: “A importância da filosofia para…

FABIANE BERTOTTI SIQUEIRA – R.A CURSO: Filosofia O ARGUMENTO ONTOLOGICO DE SANTO ANSELMO Orientador: Centro Universitário Claretiano POLO 2013 O ARGUMENTO ONTOLOGICO DE SANTO ANSELMO RESUMO No geral, entende-se que argumento ontológico qualquer tipo de argumento que se propõe a defender a existência de Deus, alegando que ele é um ser dotado de perfeição e que, em vista disso, deve haver. Os argumentos desta natureza são caracterizados por serem desprovidas de…

estudou privadamente o grego clássico e o latim (1974–1977). Cursou um ano de filosofia na PUC do Rio de Janeiro (1978) e concluiu a licenciatura em filosofia na PUC de Campinas (1985). Teve como sua primeira influência filosófica as leituras de Platão, Descartes, Rousseau, Kant e Marx. De 1986 a 1993, cursou teologia na Universidade de Estrasburgo, França, onde obteve os títulos de bacharelado, licenciatura, mestrado, D. E. A. (Diplôme d’Études Approfondies), D. S. T. C. (Diplôme Supérieur de

Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1994), Mestre e Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Já foi coordenador do curso de Filosofia nas modalidades EAD, presencial e pós graduação do Centro Universitário Claretiano de Batatais e professor substituto do Instituto de Biociências da UNESP em Rio Claro. Atualmente é docente da Universidade Federal de Ouro Preto, no departamento de educação. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em…

de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em Artes – Educação Artística Orientador: Prof. Newton Gomes Ferreira CAMPINAS 2011 ANA CAROLINA O. GATINHO BAZON KÁTIA MARIA RESENDE SILVEIRA VALENTINA CASTILHO SANTANA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em Artes

Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação Licenciatura em Arte deise aparecida costa gandra O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMO CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA Araçatuba-SP 2014 RESUMO O presente artigo, tem por objetivo identificar fatores que possam contribuir para que possa ter conhecimento das técnicas teatrais juntamente com os exercícios práticos na colaboração do desenvolvimento para a construção do conhecimento do sujeito em sala de…

APLICAÇÃO DA PEDAGOGIA DE CRISTO NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de pós-graduado em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Ana Maria Trigo Fernandes. RIO CLARO 2009 WANDERSON LUIS DA FONSECA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de pós-graduado em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Ana Maria Trigo Fernandes. A…

região da Macedônia. Ainda quando era muito jovem, seus pais vieram a falecer, o que levou seu tutor, Proxenos de Atarneu, a enviá-lo para a cidade de Athenas na Academia de Platão. É lá que Aristóteles realizou seus estudos, por mais de vinte anos, nas esferas política e intelectual, até o falecimento de seu mestre, Platão. Aristóteles veio a falecer por volta do ano de 322 a.C. com mais de 60 anos de idade (ROSS, 1995). Um dos seus principais marcos teóricos vem a ser o estudo da alma…