Ciencia E Tecnologia Na Educação

Segunda atividade semanal. Obama e Dilma deverão destacar educação, ciência, tecnologia e inovação em declaração conjunta. Ultimamente, com o crescimento da economia brasileira, aliado ao declínio das economias dos países europeus, a busca por acordos com o Brasil partindo de países que, outrora, tinham interesse apenas em cobrar dívidas, tem se tornado cada vez mais comum. Geralmente, os nossos candidatos a “sócios” buscam parcerias que visam explorar as riquezas naturais…

A Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Fundação Renato Azeredo surgiu em 1996 com a missão de apoiar as ações da Universidade do Estado de Minas Gerais. É uma instituição jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, de duração indeterminada, com sede estabelecida em Belo Horizonte, Minas Gerais. Em seus mais de dez anos de atuação, a Fundação Renato Azeredo vem ampliando seus horizontes. É uma instituição de direito privado, sem…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE JUAZEIRO DO NORTE- IFCE/JN Vladiana Meneses de Brito Feitosa; Graduanda em Pedagogia na Universidade Regional do Cariri –URCA e Bolsista de IC da FUNCAP; vmbfce@gmail.com Zuleide Fernandes de Queiroz; Professora da Universidade Regional do Cariri, orientadora de IC da FUNCAP; zfqueiroz@yahoo.com.br 1. Introdução O interesse pelo tema aqui tratado surgiu no momento em que…

A PROPOSTA FORMATIVA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO – IFTM MARTINS, Adriana Paula – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro-IFTM/Universidade de Uberaba-UNIUBE O presente trabalho é o levantamento inicial para elaboração do segundo capítulo de nossa pesquisa do programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba. A dissertação deste estudo, até…

Supervisionado do curso de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE). Um relato de experiência no ensino fundamental. Carla Andressa de Souza Oliveira Resumo O estágio supervisionado proporciona ao acadêmico a vivência prática no âmbito escolar, fazendo com que o mesmo conheça a realidade e desafios presentes na Educação Física escolar. O presente trabalho consta de um relato de experiência da acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física do…

Usabilidade em Portais Corporativos: Um Estudo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Autoria: Emanuelly Alves Pelogio Mestre em Administração PPGA/UFRN Maria Emília Mestre em Administração PPGA/UFRN Orientação: Manoel Veras de Souza Neto, Dr. 1. Introdução A partir do último quartel do século XX, as tecnologias da informação e da comunicação (TICs) começaram a fornecer a base material para uma nova economia informacional e…

pressupostos teóricos da abordagem C-T-S (Ciência – Tecnologia – Sociedade) no contexto da educação brasileira Antigamente a humanidade acreditava em um ser superior para resolver os grandes problemas da vida, mas essa dependência de uma força maior passou a ser encarada como a supervalorização da ciência, onde a mesma pode solucionar os problemas atuais. Currículo com CTS aborda alguns temas que são de extrema importância como a ciência ligada a novas compreensões da…

RU: 910856 (TURMA 2014/07) ADRIANA LEITE DA GUIA RU: 1095280 (TURMA 2014/07) PORTIFÒLIO DA UTA ­­– EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA-FASE I NOVA MUTUM – MT CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER DÉBORA ESTER SEMPREBOM RU: 910856 (TURMA 2014/07) ADRIANA LEITE DA GUIA RU: 1095280 (TURMA 2014/07) PORTIFÒLIO DA UTA ­­– EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA-FASE I Portfólio apresentado á UTA – Fundamentos Pedagógicos – Fase I, do curso de…

UNINTER- Centro Universitario Internacional Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos 2ª fase UTA: Ciência, Educação e Tecnologia. PAP: Patos-PB Maria do Socorro de Souto Dantas RU:985079 Resumo A contribuição da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica: Materiais didáticos para o curso de Pedagogia é de fundamental importância dentro do processo de construção de diferentes saberes sobre ensino-aprendizagem. Trabalhar estes conceitos de maneira objetiva, tendo…

Teóricos da Abordagem C-T-S (Ciência-Tecnologia-Sociedade) no Contexto da Educação Brasileira. Ensaio Os estudos têm apostado cada vez mais para o conhecimento científico, pois um desenvolvimento da ciência leva junto um desenvolvimento positivo da sociedade. A abordagem do tema CTS foi tida também pela realização de críticas ao entendimento sobre a natureza e seu papel na sociedade. A sociedade antes e os seus acontecimentos eram vistos com nenhuma relação com a ciência,…