Ciencia E Educação

1. Introdução A presente pesquisa que tem sua origem a partir dos meus estudos da 2ª fase da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia - PPP: Materiais Didáticos, ministrada pela Professora Regiane Bergamo. Esse portfolio abordará a prática de investigação assumindo um papel ativo no processo de formação, incorporando uma postura investigativa em minha futura prática profissional; a reflexão sobre a prática pedagógica e sobre a formação da identidade…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MARIA DE JESUS FONSECA * 1. Introdução A educação sempre foi, ao longo da história, e ainda hoje o continua a ser, objecto de preocupação do homem. Tanto maior é essa preocupação do homem pela educação quanto mais agudo é o seu sentimento de viver um tempo crítico, um período histórico de crise.1 Tal é o caso do nosso tempo. Nestes momentos críticos, em que a incerteza, o atordoamento e a angústia estão presentes e em que…

Curso: Educação Física- Licenciatura e Bacharelado Fundamentos Históricos da Educação Física do Esporte e Lazer Educação Física é Ciência? Construtora: Ana Luzia do Outeiro Salvador, Bahia -2013.1 A Educação Física é ciência ? Na antiguidade clássica Aristóteles, Filostratos, consideravam a ginástica como uma ciência. Aurélio B. Holanda define ciência como “o conjunto organizado de conhecimentos relativos a um determinado objeto, especialmente os obtidos mediante…

PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Maria Amélia Santoro Franco, Campinas: Papirus, 2003, 144p. O livro é uma contribuição diferenciada entre os estudos epistemológicos da Pedagogia por tratar-se de uma pesquisa de base, de fôlego teórico. O objetivo sistematicamente reafirmado ao longo do texto é a busca de fundamentos para compreender a cientificidade da pedagogia no seu caminho para se constituir ciência em educação. Seu foco não está na visão positivista de ciência, mas na relação…

29 de Dezembro de 2011 3 Domínios do Serviço Social no Ministério da Educação e da Ciência 5 A Educação 5 A Ciência 5 Campos do Serviço Social no Ministério da Educação e da Ciência 6 Ensino Primário, Básico e Secundário - Entrevista à Drª Raquel Antunes (Assistente Social da Escola EB 2+3 Padre Alberto Neto) 6 A Acção Social no Ensino Superior (ISCTE) - Entrevista à Drª... 8 Ciência 9 Conclusão 10 Bibliografia e Webgrafia 11 2…

1. Introdução O presente trabalho (Portefólio) enquadra-se na linha de pesquisas Educação e Assistência Social, não avançamos nenhum tema para o mesmo mas importa referir que: traz uma apresentação daquilo que foi o semestre no que concerne a cadeira de fundamentos de pedagogia e procura da mesma forma fazer uma síntese daquilo que foi produzido durante o semestre. A educação é a base, para a construção do conhecimento e formação dos indivíduos na sociedade. Para que as crianças…

especialidades e dos seus objetivos singulares. Na Idade Média, apesar de haverem diferentes mestres na escola, ensinando conteúdos diferentes, eles estão fortemente ligados entre si e todos têm o mesmo objetivo, ou seja, a conversão do aluno. A educação da Idade Média é integrada, completa, total e enquadra completamente o indivíduo. Nos dias de hoje também se procura a ideia de que a escola mais do que ensinar, eduque e que forme os alunos, difundindo valores e onde todos…

fazem perguntas, constroem teorias e interagem entre si. São muitas as razões para se trabalhar ciências na Educação Infantil. A exposição à ciência desenvolve atitudes positivas em relação aos fenômenos científicos, leva a uma melhor compreensão dos conceitos que serão estudados posteriormente de maneira formal e desenvolve o pensamento científico. Apesar do interesse das crianças pela ciência, o uso da experimentação ainda não é muito disseminado no cotidiano escolar. Isto pode ser…

Ciências Sociais: contribuições para a pesquisa em educação Zeila de Brito Fabri Demartini* Resumo O objetivo deste texto é refletir sobre as contribuições das Ciências Sociais para a Educação, as quais se confundem com o próprio desenvolvimento dessas ciências no Brasil. Pretende-se destacar algumas questões importantes sob o ponto de vista da Sociologia. Trata-se de estudo qualitativo, fruto, em grande parte, de minhas inserções, como pesquisadora, no campo da Educação. Adotou-se

DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO Trabalho de Sociologia da Educação I “A ciência e a educação segundo Weber” Ribeirão Preto 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - 2º SEMESTRE Trabalho de Sociologia da Educação I “A ciência e a educação segundo Weber”…