Ciencia Atraves Dos Tempos

aprendizagem de Ciências Izabela Priscila Guedes Batista¹; Thaysa Robaldo Dutra Pavão1; Camila Romeiro Zocca1; Fabiano Antunes2 - UFGD 1Acadêmicas de Ciências Biológicas da Universidade Federal da Grande Dourados -UFGD, Bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2Professor orientador e coordenador do grupo PIBID Ciências Biológicas da UFGD – Caixa Postal 322, 79825-480 Dourados – MS RESUMO: Este artigo aborda uma experiência docente no Ensino de…

OLHAR PARA A HISTÓRIA: CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DA CIÊNCIA HOJE1 O homem é um ser natural, isto é, ele é um ser que faz parte da natureza; não se pode conceber o conjunto da natureza sem nela inserir a espécie humana. Ao mesmo tempo em que se constitui em ser natural, o homem diferencia-se da natureza, que é, como o diz Marx (1984, p.111) "o corpo inorgânico do homem"; para sobreviver ele precisa com ela relacionar-se já que dela provêm as condições que lhe permitem perpetuar-se…

DE TEMPO: IMAGINAÇÃO, IMAGENS HISTÓRICAS E RUPTURAS EPISTEMÓLOGICAS TEACHING THE CONCEPT OF TIME: IMAGINATION, OF THE HISTORICAL IMAGES EPISTEMOLOGIC RUPTURE Paulo Henrique de Souza1 João Zanetic4 Instituto de Física / Universidade de São Paulo / hspaulo2004@yahoo.com.br Resumo Pensando no contexto da pesquisa em ensino de ciências, o ensino do conceito de tempo é um dos mais importantes, intrigantes e interdisciplinares dos conceitos, possibilitando uma abordagem cultural da…

se o grande risco de cair no erro condenado por Durkheim. Definir a geografia ou o espaço?  Em 1925, Demartonne se referia aos laços de nossa disciplina com os demais ramos do saber. • Fazia, sobretudo alusão ás relações entre essas outras ciências e a geografia. • Ao invés de preocupar – se com a relação entre o objeto da geografia, que é o espaço. • Tal proposição conduz necessariamente a uma falsa interpretação. É o correto conhecimento dos diversos aspectos dessa…

Milton Santos na sua obra POR UMA GEOGRAFIA NOVA: DA CRÍTICA DA GEOGRAFIA A UMA GEOGRAFIA CRÍTICA, o conteúdo do livro se desdobra em discussões sobre esse objeto, a partir do qual, Santos entende ser possível o diálogo da Geografia com as demais ciências. Santos considera a década de 1970 como o marco do advento do período técnico-científico-informacional. Este novo período histórico, caracterizado por mudanças técnicas, principalmente nas telecomunicações, expansão das…

do mobilismo universal (de Heráclito de Éfeso). Platão defende que o mobilismo participa do imobilismo, porque tudo que esta no mundo concreto tangível a os nossos sentidos é meramente uma copia imperfeita do mundo das idéias ou essência. Portanto através do método geômetras. Que consiste em tendo um problema, levanta-se uma hipótese para resolvê-lo; se ela parecer satisfatória, passa-se então a verificar se ela se sustenta a si mesma ou se supõe outra hipótese e assim sucessivamente até…

OSWALDO CRUZ - FIOCRUZ Casa de Oswaldo Cruz - COC Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde - PPGHCS A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA: CONTINUIDADES E DESCONTINUIDADES NA HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS Por: Tarcila Garcia Trabalho final da apresentado à disciplina História e Historiografia das Ciências Agosto 2013 A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA: CONTINUIDADES E DESCONTINUIDADES NA HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS 1. Introdução Os debates em torno de questões científicas enquanto…

R. O Senso Comum e a Ciência IN : Filosofia da Ciência introdução ao jogo e suas regras. 29 ed. São Paulo : Brasiliense, 1993 , p. 10-20. O senso comum e a ciência tem como objetivo apresentar como foi ,que se deu o seu surgimento e qual a relação existente entre ambos. A ciência é inerente ao senso comum, pois, é a partir do senso comum que a ciência surge com pesquisas para encontrar respostas lógicas aos determinados acontecimentos até então inexplicáveis. A ciência se tornou…

transdisciplinaridade visa articular uma nova compreensão da realidade entre e para além das disciplinas especializadas. Ela é uma abordagem que passa entre, além e através das disciplinas numa busca de compreensão da complexidade. A palavra transdisciplinaridade foi introduzida por Jean Piaget num colóquio em nice (PIAGET, 1970). Se a ciência significou a mudança radical na forma de pensar dos homens medievais, a transdisciplinaridade sugere a superação da mentalidade fragmentária,…

CONTRIBUIÇÕES DE HUMMBOLDT E RITTER PARA A CONSTRUÇÃO DA GEOGRAFIA COMO CIÊNCIA. 1 Graduando em Geografia Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora Resumo: Para uma melhor compreensão do avanço das técnicas no nosso espaço de vivência e no que diz respeito ao desenvolvimento da ciência geográfica, necessitamos conhecer as origens do pensamento geográfico, desde os tempos mais remotos quando o homem mesmo sem o desenvolvimento da ciência já tinham ideias geográficas, perpassando…