Cidadania Participativa

Cidadania, Poder e Exclusão Social 1. Introdução No nível em que se encontra o desenvolvimento institucional brasileiro, a cidadania é um conceito incompreensível e distante para a maioria da população, visto ser ela conscientemente excluída dos centros decisórios. O que há na verdade é uma cidadania passiva, que não se imiscui nos assuntos públicos e que se mostra orientada por escolhas das quais não participa. Desta maneira, a proposta central deste trabalho é muito mais a de…

a partir de dois grandes eixos: os campos temáticos e as abordagens. No primeiro eixo, partindo de diferentes “olhares” sobre desenvolvimento local, destacam-se questões relativas a cultura e identidade, poder, e espaços públicos e democracia participativa. No segundo, a disciplina problematiza questões referentes a capital social, capacidades e empoderamento, e novos atores sociais e territorialidade. CONTEÚDO PROGRÁMATICO: I. Campos Temáticos nas Análises dos Processos de…

essas considerações como ponto de partida, objetiva-se, neste ensaio, identificar e discutir tais pressupostos. Para tanto, ele foi organizado em três partes. Na segunda parte, serão apresentadas a democracia e suas formas liberal, representativa, participativa e deliberativa. Na terceira, serão detalhadas as condições de efetividade dos conselhos como alicerces da democracia deliberativa local. As considerações finais sintetizam as conclusões do ensaio. CADERNOS EBAPE. BR, v. 8, nº…

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA: ALGUMAS INQUIETAÇÕES Elias do Nascimento Silva[1] PED Gestão Escolar RESUMO: Este artigo faz parte do processo avaliativo do Curso de Especialização em Gestão Escolar e nos permitirá ter uma visão mais aprofundada dos princípios que norteiam a Gestão Democrática. Compreender a existência de diferentes interesses a respeito do mesmo tema buscando ampliar nossa capacidade de perceber novas e possibilidades de ação. Dentro disto e para assim…

Adota, assim, a democracia representativa mesclada com mecanismos importantes da democracia direta na qual os cidadãos participam ativamente da tomada de decisões de relevância pública. Por isso, nosso regime caracteriza-se como democracia participativa ou semi-direta. O Art. 14 da Constituição determina que “a soberania popular será exercida pelo sufrágio universal5 e pelo voto direto e secreto, com igual valor para todos, e, nos termos da lei, mediante: I – plebiscito, II – referendo; III –

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY UNIGRANRIO MARIAH DE FRANÇA PARREIRA - 5801215 A CIDADANIA E AS ORGANIZAÇÕES DUQUE DE CAXIAS 2015 Segundo o Sociólogo, Professor e Mestre em Ciências Sociais Maurício França, cidadania é o conjunto de direitos e deveres que uma pessoa tem em relação à sociedade/coletividade, ou seja, a cidadania é uma ligação jurídica-política que o indivíduo tem com o Estado, a que pertence e que lhe garante direitos e impõem obrigações.

se encontra. Falar em Gestão Democrática e Participativa é também falar em cidadania, em participação coletiva, onde as questões e as ações são pensadas em conjunto, em coletivo. No entanto muitas vezes percebe-se que alguns gestores ignoram a participação da comunidade escolar como um todo: alunos, pais, professores, pedagogos, funcionários, outros que são representados pelo colegiado. Será até que ponto uma gestão não democrática, não participativa pode prejudicar ou comprometer os…

vista o texto acima, disserte sobre a relação entre democracia e liberdade. Para sua reflexão, utilize as seguintes questões: cidadania e autoritarismo. [p.52] R= Liberdade é autonomia, um homem livre, pode desejar direito de exercer direitos políticos e ter poder político, se assim for, sendo então uma democracia, e com uma democracia se tem os deveres de cidadão (cidadania) de cumprir seu papel político. 03)- Qual a problemática que o marxismo traz para a questão da democracia?…

valores, o aluno trabalhador, passam a ser discutidos como prática da orientação adotando a concepção de educação com identidade política e, a partir de 1990, vem o período, orientador, voltando-se para a construção de um cidadão para a prática da cidadania, através do diálogo, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade. A expectativa hoje, em relação à prática do Orientador Escolar, é que seja dinâmica. A esse profissional, não cabe apenas enumerar, mostrar as dificuldades e…

Faculdade Educacional de Medianeira - FACEMED. Profª Maria da Glória Muraro. MEDIANEIRA, PR NOVEMBRO – 2006 SUMÁRIO 1.APRESENTAÇÃO 4 2.DADOS QUANTI-QUALITATIVOS 6 3.RELAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA 10 3.1 GESTÃO PARTICIPATIVA 14 3.2 REPRESENTAÇÃO SOCIAL / DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADE 16 PROPOSTAS 19 4.METAS PLANEJADAS E NÃO ATINGIDAS 20 APÊNDICES 22 ANEXOS 42 1. APRESENTAÇÃO A inserção no Estágio Supervisionado se deu no dia 09 de agosto de…