Ciclo De Inteligência

que o desenvolvimento da inteligência depende essencialmente de como cada uma faz as diferenciações com a realidade exterior. Primeiro porque, ao mesmo tempo, suas idéias são lineares e se misturam - ocasionando um conflito permanente entre dois mundos, o interior, povoado de sonhos e fantasias, e o real, cheio de símbolos, códigos e valores sociais e culturais. Nesse conflito entre situações antagônicas ganha sempre a criança. É na solução dos confrontos que a inteligência evolui.…

neurais artificiais Inteligência Artificial ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 bruno de oliveira morales pesquisa redes neurais artificiais Inteligência Artificial Trabalho apresentado ao Curso Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Faculdade ENIAC para a disciplina de Inteligência…

características Diferentes de outras coisas que as pessoas constroem.... Fator de diferenciação :A utilização de software é vista como fator de diferenciação para empresas e instituições. Ele tem a capacidade de aliar em um só dispositivo.... inteligência, funcionalidade, facilidade de uso, desempenho, etc... Natureza lógica (não física): software não é “fabricado” no sentido usual da palavra. os custos do software se relacionam somente ao desenvolvimento; não…

Felicidade) que se constitui para DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio consentimento, por escrito, da Anhanguera Educacional.  harmonizar os conhecidos QI (Quocientes de Inteligência) e o QE (quociente de inteligência emocional-sensibilidade). “O QF surge como condição para harmonizar Razão (QI) e Emoção (QE) [...] e o elemento determinante para a integração entre razão e emoção é o estabelecimento do estado de felicidade”…

DESENVOLVIMENTO DA INTELIGENCIA EMOCIONAL BASEADO NO BSC [1] RESUMO A inteligência emocional quando trabalhada em favor das organizações, no sentido de maximizar resultados, englobando a visão e a missão da empresa, traduz o que é definido por gestão do conhecimento. A proposta do texto é que o estudo das analises de causas e efeitos façam com que as pessoas participem sua colaboração na organização em um todo, independente de que núcleo ela pertença, desenvolvendo…

Apareceu um novo actor no mundo do trabalho Mudou a tecnologia • • • • • Ciclos tecnológicos Os ciclos tecnológicos aceleraram Actualmente nos sistemas de energia o ciclo tecnológico está em cerca de 10 anos e tem tendência a encurtar Na electrónica está em menos de 2 anos. Nas Tecnologias da Informação está em menos de 1 ano A título de exemplo: • Ainda no terceiro quartel do sec. XX, o ciclo tecnológico das tecnologias e ciências relacionadas com a electricidade…

FUNDAMENTANDO A AÇÃO DOCENTE Anair Altoé Marisa Morales Penati 1. CONSTRUCIONISMO O Construtivismo é uma corrente teórica empenhada em explicar como a inteligência humana se desenvolve, partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o sujeito e o meio. Considera-se que a inteligência do homem não é inata, mas que o sujeito também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre…

assimilação, acomodação e adaptação do conhecimento. Entende-se todo esse processo como a construção da inteligência coletiva e percebe-se a importância do individuo na teia da vida, conforme diz Capra. A malha invisível mostra a intersecção dos pontos formando o todo, a sociedade e a vida. Como na teoria de Gestalt o todo é maior do que a soma das partes, por isso ressalta-se a relevância da inteligência coletiva. Para que isso aconteça de forma espiral ascendente, a liberdade de…

I.C. – INTELIGÊNCIA COMPETITIVA As Mudanças no mercado acontecem com enorme velocidade, e como consequência disso as empresas para permanecerem competitivas no mercado, necessitam desenvolver análises muito profundas deste novo cenário. A Inteligência competitiva se apresenta como um caminho de grande suporte nos negócios dando base para a tomada de decisões mais assertivas. Nessa nova estrutura social e de mercado, as redes sociais vem ganhando maior representatividade na atualidade.

crianças e jovens entre os 6 e os 15 anos de idade. O ensino básico tem a duração de 9 anos e compreende 3 ciclos sequenciais, sendo o 1º ciclo de 4 anos, o 2º de 2 anos e o 3º de 3 anos. A escolaridade obrigatória pode ser cumprida em escolas públicas ou em escolas particulares ou cooperativas. | | | O Ensino Básico no actual Sistema Educativo Português incorpora os 1.º 2.º e 3.º Ciclos, constituindo o que a Lei de Bases na sua versão inicial (Lei 48/86, de 14 de Outubro)…