Cibernética Aprendizagem E Aprender A Aprender

UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO LINCENCIATURA INFORMÁTICA Cibernética ELABORADO POR: ELIZANDRO M. S. SANGULA EVALINA V. QUESSONG FAUSTO A. F. AGUIAR BENGUELA, JUNHO 2013 FRANCISCA J. MACEDO ELIZANDRO M. S. SANGULA EVALINA V. QUESSONG FAUSTO A. F. AGUIAR FRANCISCA J. MACEDO CIBERNÉTICA TRABALHO DE INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA, APRESENTADO AO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DA UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA, SOB A ORIENTAÇÃO DO PROF.…

sendo um processo colectivo, não há razão para se sentir só ou isolado), porá em marcha esses critérios consensuais, adaptando-os, através do seu próprio desenvolvimento programático, às características dos seus alunos e à especificidade das aprendizagens a conquistar Recordemos, a este respeito, o contributo já anteriormente citado d e Wulf e Schavel, segundo os quais uma das características das escolas eficazes é a de se tomarem decisões de forma colectiva e em contacto com a…

sistema de televisão com a capacidade de reagrupar padrões coerentes e imagens de milhões de pedaços de dados separados. Serão exploradas as implicações da idéia de que as organizações são sistemas de processamento de informações capazes de aprender a aprender. Organizações como cérebros processadores de informação Administradores estratégicos tomam decisões através de processos formalizados ou temporários, produzindo políticas e planos que, então, oferecem um ponto de referência ou…

de televisão com a capacidade de reagrupar padrões coerentes e imagens de milhões de pedaços de dados separados. Levando em consideração a idéia de que as organizações são sistemas de processamento de informações, como tornar elas capazes de aprender a aprender? Administradores estratégicos tomam decisões através de processos formalizados ou temporários, produzindo políticas e planos que, então, oferecem um ponto de referência ou uma estrutura para o processamento de informação e a…

interior do homem, seja em seu organismo ou em sua mente – nas memórias ou nas emoções. Skinner, ao propor o behaviorismo radical, opõe-se a esta visão, responsabilizando o meio ambiente pela conduta humana, trilhando assim caminho semelhante ao da Cibernética. Esta teoria teve início em 1913, com um manifesto criado por John B. Watson – “A Psicologia como um comportamentista a vê“. Nele o autor defende que a psicologia não deveria estudar processos internos da mente, mas sim o…

governamentais e privados oferecerem os meios necessários, como capacitações e cursos, para que os professores aprendam a usar as novas tecnologias em benefício do aluno. As crianças, adolescentes e jovens do século XXI são da geração cibernética, pois conhecem e manuseiam a tecnologia melhor do que pessoas da geração anterior. Este novo comportamento gerou uma mudança nas competências esperadas dos profissionais da área educacional, que agora exige uma postura de…

Melo RESUMO Tem sido cada vez mais difícil o estímulo ao aprendizado de nossos alunos em sala de aula. A realidade atual virtual e cibernética confronta o cotidiano escolar, revelando a necessidade da utilização de novos recursos que alcance estes interesses. Este trabalho visa pesquisar a possibilidade de utilização do blog como um ambiente virtual de aprendizagem. Apresentamos ideias sobre o uso do blog como ferramenta de interação para a construção do conhecimento, de forma…

educadoras hoje estão caindo, atraídos e atraídas por uma argumentação que, à primeira vista, parece consistente. (Gadotti, 2007) Baseado nessa discussão, resume-se que: a) o analfabeto funcional é resultante de um processo restrito e tradicional de aprendizagem da leitura como a mera aquisição da competência da escrita, uma decodificação apenas; b) o letrado é resultante do processo de letramento, ou seja, estado ou condição de um indivíduo que não só sabe ler e escrever – não só…

Ensino Médio. A escola atual está inserida num processo de mudanças tecnológicas, exigindo do docente, uma postura aberta e interrogativa para com o estudante uma vez que pode oferecer aulas mais dinâmicas onde ambos sintam-se desafiados à aprendizagem e consequentemente representa um incentivo à permanência do estudante na escola. O professor deixa de ser o “dono do saber” ou o transmissor único, mesmo porque, muitas informações, o aluno adquire através dos diferentes meios de…

profissionais qualificados, corações abertos ao processo, é preciso amor ao próximo. Quando se trata de problemas de aprendizagem escolar, de nada adianta medidas como o reforço escolar ou aulas particulares apenas. A identificação das causas dos problemas de aprendizagem escolar requer uma intervenção especializada. Sabemos que, ninguém sofre porque quer, sabemos também que o problema da aprendizagem, escolar, sempre traz sofrimento. Sofrimento este, que muitas vezes é camuflado,…