Cibernética Aprendizagem E Aprender A Aprender

"descoberta" das diferenças individuais. Nessa pedagogia a escola deveria agrupar os alunos segundo áreas de interesses decorrentes de sua atividade livre, o professor agiria como um estimulador e orientador da aprendizagem cuja iniciativa principal caberia aos próprios alunos. Tal aprendizagem seria uma decorrência espontânea do ambiente estimulante e da relação viva que se estabeleceria entre os alunos e entre estes e o professor. Para tanto, cada professor teria de trabalhar com…

histórico e social; - Compreensão crítica do processo de ensino (competência para transmissão e assimilação dos conhecimentos); - Compreensão da unidade: objetivos-conteúdos-métodos tarefas importantes de planejamento, direção do processo de ensino e aprendizagem e avaliação. - Domínio dos métodos, procedimentos e formas de direção, organização e controle de ensino. O que é DIDÁTICA? É um dos ramos de estudo da Pedagogia. A Didática “é uma disciplina que estuda os objetivos, os…

oposta parte do sujeito, de seus anseios e necessidades, acentuando o perene interno do educando A Didática do século XIX oscila entre esses dois modos de interpretar a relação didática: ênfase no sujeito - que seria induzido, talvez "seduzido" a aprender pelo caminho com curiosidade e motivação - ou ênfase no método, como caminho que conduz do não-saber ao saber, caminho formal descoberto pela razão humana. Quanto à relação entre Didática e Sociedade ocorre o seguinte: no século XVII, a…

Reprodução (1970), escrito em parceria com Jean-Claude Passeron, analisou o funcionamento do sistema escolar francês e concluiu que, em vez de ter uma função transformadora, ele reproduz e reforça as desigualdades sociais. Quando a criança começa sua aprendizagem formal, segundo os autores, é recebida num ambiente marcado pelo caráter de classe, desde a organização pedagógica até o modo como prepara o futuro dos alunos. Para construir sua teoria, Bourdieu criou uma série de…

membros dessa geração são considerados independentes, autossuficientes, honestos, empreendedores e seguros em relação ao que sabem e ao que querem. São vistos como profundos conhecedores da tecnologia e a utilizam como principal aliada no processo de aprendizagem e obtenção de informação. A geração Y só conhece a democracia. Não deixam de se surpreender com o fato de que a geração anterior tenha sobrevivido sob a tirania de poucas redes de televisão, sob controle governamental estrito, e…

Sistemas Vivos. Na visão mecanicista, o mundo é uma coleção de objetos que interagem uns com os outros criando relações secundárias entre eles. Para o pensador sistêmico, as relações é que são fundamentais e os objetos são secundários . A Cibernética estuda os mecanismos de comunicação e de controle nas máquinas e nos seres vivos, do modo como se organizam, regulam, reproduzem, evoluem e aprendem. Poderoso movimento intelectual: independente da biologia organísmica e da teoria…

“capital cultural”, seja por livros, ou por não terem acesso a informações e lugares facilmente possíveis para os estudantes de maior poder aquisitivo, eles não conseguem dominar os mesmos códigos culturais que a escola valoriza, dificultando sua aprendizagem, marginalizando os alunos das classes populares, enquanto privilegia os alunos dotados de capital cultural. Por isso o discurso de igualdade que o sistema de ensino prega, não funciona na prática. A escola não cobra dos alunos…

desloca-se para a psicologia behaviorista, a engenharia comportamental, a ergonomia, informática, cibernética, que têm em comum a inspiração filosófica neopositivista e o método funcionalista. Do ponto de vista pedagógico conclui-se, pois, que, se para a pedagogia tradicional a questão central é aprender e para a pedagogia nova aprender a aprender, para a pedagogia tecnicista o que importa é aprender a fazer. De acordo com Libâneo (1994) até hoje os cursos de formação de professores…

Administração 8 4. Teoria de Sistema 10 5. Teoria Matemática 11 6. Teoria Contingencial 12 7. Teoria da Tecnologia da Informação 13 8. Responsabilidade social e a estratégia para o desenvolvimento sustentável 15 9. Implicações Éticas 17 10. Aprendizagem organizacional 18 10.1. Gestão do Conhecimento 18 10.2. Capital Intelectual 18 10.3. Administração por objetivos – APO 19 10.4. Estratégia 19 10.5. Administrador 19 10.6. A tecnologia na administração 19 11. Principais…

Psicologia da Forma, Piaget reteve a concepção apriorista da forma pela qual o organismo, com a sua maturação, elabora os esquemas transformando-se a sí mesmo de seguida. Finalmente, da teoria do tacteamento de Jennings e Thorndike, Piaget reteve a aprendizagem por ensaios e erros, pela qual o indivíduo chega à equilibração. Os contributos que acabámos de referir para a teoria de Piaget com base em Flavell, (1986 pp.67-75), fundamentam o carácter integrador de todas as…