Cibercultura Nova Relação Com O Saber

AS MÚLTIPLAS MORADAS DO SABER NA CIBERCULTURA Áureo Guilherme Mendonça aureo.guilhermemendona48@gmail.com http://lattes.cnpq.br/2172598678026175 RESUMO As práticas educacionais predominantes em nosso país e mesmo na maioria do nosso planeta já representam um espólio fossilizado em que seus sintomas básicos apontam para a necessidade de repensarmos toda a sua estrutura a partir da dinâmica da cibercultura. As novas tecnologias de informação passam a ter um papel proeminente nesse debate…

Resenha Cibercultura e pós-humanismo RÜDIGER, Francisco. Porto Alegre: EDIPURS, 2008, 239p. Paulo Cirne de CALDAS * “é perfeitamente concebível que a era moderna venha a terminar na passividade mais mortal e estéril que a história jamais conheceu” ([1958]1993:335-336)** Sem dúvida, a leitura do livro de Francisco Rüdiger, intitulado “Cibercultura e póshumanismo” [2008], descentra o sujeito, mas não reificando-o na promoção de um individualismo expressivo, conforme alguns autores da…

A Sociedade em Rede e a Cibercultura: dialogando com o pensamento de Manuel Castells e de Pierre Lévy na era das novas tecnologias de comunicação Isabella de Araújo Garcia SIMÕES* Resumo Este artigo propõe realizar um diálogo/confronto entre dois analistas das novas tecnologias de comunicação, Manuel Castells e Pierre Lévy, a partir de um estudo exploratório das obras produzidas pelos pesquisadores. A Internet é a base estruturante de todos os conceitos e de novas relações que compõem a…

Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação ESTUDOS CULTURAIS E CIBERCULTURA: UM ENTRELAÇAMENTO TEÓRICO- METODOLÓGICO NECESSÁRIO PARA PENSAR A RECEPÇÃO NA WEB1 Anna Paula Knewitz2 Resumo: Pensar o receptor na web implica inseri-lo no ordenamento sociocultural contemporâneo, tarefa desafiadora quando não se dispõe de um amparo teóricometológico consolidado para fazê-lo. O objetivo deste trabalho é buscar caminhos para refletir sobre esse impasse a partir de…

da Comunicação na Região Nordeste – Maceió – AL – 15 a 17 de junho 2011 Redes sociais nas organizações e suas novas formas de relacionamento1 Anderson SANTANA2 Edjane QUEIROGA3 Emanuella dos SANTOS4 Gustavo FREIRE5 Narjara XAVIER6 Patrícia MORAIS7 Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB RESUMO O ciberespaço permitiu a participação das pessoas no uso das redes sociais e novas formas de relacionamento estabelecidas na sociedade contemporânea. Como um novo espaço de comunicação,…

máquinas, a convergência das mídias, a interface, o ciberespaço, a interatividade, todos eles componentes da emergente cibercultura (ver Santaella 2003: 77-134). Hoje, em plena Web 2.0 já entrando no estágio da Web 3.0, as novas palavras-chave são: blogosfera, wikis e redes sociais digitais, estas últimas incrementadas pela explosão da comunicação móvel. 1. Características da cibercultura “Enquanto a televisão e o rádio nos trazem notícias e informação em massa de todo o mundo, as…

As novas tecnologias e a função do Lúdico na educação Carlos Eduardo Damian Leite resumo Diante do desenvolvimento de novos recursos de aprendizagem, a partir da evolução das novas tecnologias de comunicação e do desenvolvimento da cibercultura, surgem questões referentes a modos mais eficazes de educar, tendo como base a busca pela criticidade e formação do cidadão. O foco nestas linhas será mantido na abertura atual do professor para com o educando de tratar…

....................................................................................... 3 OBJETO DE ESTUDO .................................................................................................................................. 3 A CIBERCULTURA E O AVANÇO TECNOLÓGICO ................................................................................... 4 OS MALEFÍCIOS .......................................................................................................................

REFLEXÃO SOBRE INTERAÇÃO E INTERATIVIDADE BARROS, D.M.V; CAPELARI, R.O. Interação e Interatividade na Educação a Distância. Revista Ser - Saber, Educação e Reflexão, v.1, n.2, p. 34-46, jul./dez. 2008. O artigo publicado na Revista Ser - Saber, Educação e Reflexão, em 2009, consta de 13 páginas e dividido em 9 seções e apresenta uma discussão de como se desenvolve a interação e a interatividade no processo de aprendizagem da EaD. Tem como autoras a Profª Rosemary…

Tecnologias na Escola 2. TECNOLOGIAS 60 NA ESCOLA Aprender com o vídeo e câmera A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida,…