Estudos culturas e cibercultura

Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação

ESTUDOS CULTURAIS E CIBERCULTURA:
UM ENTRELAÇAMENTO TEÓRICO- METODOLÓGICO
NECESSÁRIO PARA PENSAR A RECEPÇÃO NA WEB1
Anna Paula Knewitz2
Resumo: Pensar o receptor na web implica inseri-lo no ordenamento sociocultural contemporâneo, tarefa desafiadora quando não se dispõe de um amparo teóricometológico consolidado para fazê-lo. O objetivo deste trabalho é buscar caminhos para refletir sobre esse impasse a partir de uma articulação entre os legados dos
Estudos Culturais e o aporte trazido pelo campo da Cibercultura. Primeiramente serão descritos eixos estratégicos da trajetória dos estudos de recepção de cunho culturalista e, depois, levantados alguns aspectos que devem ser preservados, refutados ou adaptados para a análise do consumo de informações na internet.
Palavras-Chave: Recepção 1. Metodologia 2. Estudos Culturais 3. Cibercultura 4.

1. Introdução
Os chamados estudos de recepção ganham força a partir da década de 1980, mas já no início do século a relação entre o público e os veículos midiáticos era objeto de investigação.
Desde então, a concepção de receptor foi tomando várias formas: o receptor-manipulado, o receptor-persuadido, o

receptor-influenciado,

o

receptor-consumidor,

o

receptor-

interpretativo, entre outras possíveis denominações. Essa classificação não pode ser lida como estanque, nem necessariamente como evolutiva, visto que a análise do sujeito da recepção acompanha as sobreposições cronológicas e as constatações pendulares das teorias comunicacionais. O que se pode verificar por meio dela é a complexidade que sempre envolveu o processo de posicionamento do receptor no contexto social.
Mesmo diante desse circuito instável, de acordo com Mauro Wilton Sousa (1995, p.13), alguns estudiosos vêem como “inócuo e desnecessário indagar hoje sobre o sujeito da recepção, e outros entendem que a questão da recepção é temática já exaurida”. Vista