Cibercultura E Inclusão Digital

adultas ignorando dinâmicas, concepções e tecnologias que norteiam os processos sociais contemporâneos. Computadores, chips, redes de informação, televisão digital e notebooks, ou seja, com tantas tecnologias da informação e da comunicação, é preciso repensar se o modo como a EJA continua apresentando-se corresponde às expectativas de inclusão social necessárias ao século XXI. Com esse panorama, descrevem-se nuances no quadro da EJA que merecem ser pensadas. Este trabalho tem a intenção…

conceitual dos termos, que na sua maioria, denigre a imagem dos “hackers”. Mostra-se que os “hackers” não são piratas digitais como citado nas variadas reportagens da internet que foram analisadas. Para tanto, mostrou-se também a história dos “hackers” e o processo de evolução tecnológica que teve muita contribuição positiva dos mesmos. “crackers” quem são os piratas digitais. É necessário um melhor entendimento do tema e o respeito à ética dos “hackers” para que essa imagem…

forma clara e precisa um pouco mais sobre a sociedade da informação e a Educação a distância. Esperamos que ao final deste módulo, o aluno tenha conhecimento básico da educação a distância e saiba como utilizar as ferramentas virtuais em prol da inclusão social, e que todos os conteúdos estudados possam ser transmitidos de forma clara e prática na vida docente. 2. OBJETIVO GERAL DO MÓDULO: conhecer o que é educação a distância, saber fazer uso das ferramentas virtuais e refletir…

Macapá - Amapá Rildo Frederico Ferreira Políticas Públicas para uso das Mídias: A necessidade da inclusão digital na educação. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação. Orientador Profª Ms. Ericka…

1 Antônio José Roveroni CIBERCULTURA COMUNICATIVA. ESTADO, DEMOCRACIA E GOVERNO ELETRÔNICO: FUNDAMENTOS ÉTICO-JURÍDICOS. UNISAL Lorena 2008 2 Antônio José Roveroni CIBERCULTURA COMUNICATIVA. ESTADO, DEMOCRACIA E GOVERNO ELETRÔNICO: FUNDAMENTOS ÉTICO-JURÍDICOS. Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Biodireito, Ética e Cidadania à Comissão Julgadora do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a orientação do Prof. Dr

Fasci-Tech DA INCLUSÃO DIGITAL À SOCIAL: Um estudo a partir da experiência com idosos e adultos na FATEC Jundiaí Lucimara Bianchin1 dos Santos, Animari Mayer Alegre2 e Emerson Freire3 Resumo: Inclusão digital tornou-se nos últimos anos alvo de políticas públicas que, muitas vezes, acabavam apenas por ‘incluir’ o computador em sala de aula. Todavia, sabe-se que a questão da inclusão envolve muito mais do que isso, pois implica em reconhecer uma função social de inclusão que é trabalhada a…

tecnológica digital sem cair nas mazelas da reprodução do modelo centralizador em uma roupagem nova. Pode-se concluir que estudos já apontavam dificuldades no uso dos midiáticos, nos espaços arquitetônico na questão da disponibilidade restrita a um único ambiente e na capacitação dos professores, e que as mudanças continuam a ocorrem muito lentamente com relação às necessidades que a educação atual precisa para se tornar atraente aos jovens de um mundo globalizado, virtual e digital.

explorar a fabricação de identidades sintéticas, a partir de uma base de dados de vinte mitos ou personalidades, em computação evolutiva, com algoritmos genéticos e buscas na rede que determinam o estado emergente da sala. Diana Domingues e a Cibercultura Os trabalhos de Diana Domingues unem entre si, de maneira singular, momentos poéticos, percepção sensorial e tecnologias avançadas. Com seu ambiente de trabalho construído ao longo de muitos anos, ela consegue sempre abrir novos…

ampla reflexão critica e problematizadora das possibilidades e contingências da educação mediada pelas novas tecnologias da informação e comunicação. CONCLUSÃO Dentre as inúmeras possibilidades que as NTICs podem oferecer a educação está a inclusão digital de milhões de pessoas, mas além disso, as ferramentas tecnológicas inseridas nas tecnologias da informação e comunicação podem oferecer à educação novas re-significações do fazer pedagógico, tirando a escola do atraso e…

A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS 1 Leandro Souza Borges Silva (UESC) Mariane Sales Brasileiro da Silva (UESC) 2 Reheniglei Rehem (UESC) 3 r_rehem@yahoo.com.br RESUMO: Este relato refere-se às atividades desenvolvidas no PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS (Letramento Digital e Escrita Colaborativa em Língua Portuguesa), coordenado pela professora Reheniglei Rehem e supervisionado pela professora Adriana Castro Xavier, do Colégio